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Patienten in die Lage versetzen, sich an Entscheidungen im Gesundheitswesen zu beteiligen

24. Juni 2024 aktualisiert von: Vastra Gotaland Region

Befähigung von Patienten mit langfristig eingeschränkter Arbeitsfähigkeit zur Beteiligung an gesundheitsbezogenen Entscheidungen

Die Studie zielt darauf ab, zu evaluieren, ob eine Intervention mit Patientenaufklärung in Studienkreisen, die darauf abzielt, Patienten durch die Steigerung der Gesundheitskompetenz und des Kohärenzgefühls zur Teilnahme an der Gesundheitsversorgung und Rehabilitation zu befähigen, einen kausalen Effekt auf die wahrgenommene Gesundheit, Fähigkeit und Funktion haben kann Unabhängigkeit und Lebensqualität für Patienten mit langfristigen gesundheitsbedingten Behinderungen und passiven Bewältigungsstrategien.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Chronisch schlechter Gesundheitszustand und eingeschränkte Arbeitsfähigkeit verursachen sowohl persönliches Leid als auch erhebliche soziale Kosten. Armut, Obdachlosigkeit, Schwierigkeiten bei der Bewältigung komplexer Probleme und Misshandlung können sich auf lange Sicht negativ auf die Gesundheit auswirken. Sowohl das Kohärenzgefühl (SOC) als auch die Fähigkeit, gesundheitsbezogene Informationen zu verstehen (Gesundheitskompetenz), beeinflussen persönliche Bewältigungsstrategien und damit die Motivation zur Teilnahme an Gesundheitsversorgung und Rehabilitation, was sich bekanntermaßen positiv auf das Gesundheitsergebnis auswirkt. Der Zweck dieser Studie besteht darin, zu evaluieren, ob eine Intervention zur Patientenaufklärung in Studienkreisen, die darauf abzielt, Patienten zu befähigen, an der Gesundheitsversorgung und Rehabilitation teilzunehmen, indem sie die Gesundheitskompetenz und das Kohärenzgefühl erhöht, einen kausalen Effekt auf die wahrgenommene Gesundheit, Fähigkeit und Funktion haben kann sowie Unabhängigkeit und Lebensqualität für Patienten mit langfristigen gesundheitsbedingten Behinderungen und passiven Bewältigungsstrategien. Das Studiendesign ist eine Cluster-randomisierte kontrollierte Studie, in der die Intervention zusätzlich zur üblichen Behandlung (TAU) mit der TAU verglichen wird. Die Nachuntersuchung erfolgt mit validierten Fragebögen nach 3, 6 und 12 Monaten. Primäres Ergebnis sind Netto-Inaktivitätstage (Netto-Tage ohne Beschäftigung oder Rehabilitation) und sekundäre Ergebnisvariablen sind die Anzahl der Netto- und Brutto-Tage mit Krankenstand während der Nachbeobachtungszeit, Kohärenzgefühl, Gesundheitskompetenz, gesundheitsbezogene Lebensqualität, Vertrauen in die eigene Problemlösungsfähigkeit, Arbeitsfähigkeit und Arbeitszufriedenheit, soziale Funktion und Gesundheitsgewohnheiten, Symptome von Depression, Angst und Erschöpfung sowie Schmerzen und Katastrophen. Die Randomisierung wird auf der Ebene des Primary Care Center (PCC) durchgeführt. In die Studie werden rund 30 Primärversorgungszentren und 400 Patienten einbezogen. Die Intervention besteht aus einer Patientenaufklärung mit Studienkreisen, die sich acht Wochen lang jeden halben Tag pro Woche treffen. Die Studie soll zeigen, ob die Patientenschulung in Studienkreisen, die auf die Verbesserung der Gesundheitskompetenz und des Kohärenzgefühls abzielt, einen kausalen Effekt auf die wahrgenommene Gesundheit, Fähigkeit und Funktion, Unabhängigkeit und Lebensqualität von Patienten mit langfristigen gesundheitsbedingten Behinderungen und passiven Patienten hat Bewältigungsstrategien im Vergleich zu TAU.

Die Forschungsteilnehmer beantworten alle Fragebögen in einem webbasierten Tool, das für die Speicherung von Forschungsdaten zugelassen ist: esMaker (Entergate AB), auf ihrem Mobiltelefon, iPad oder Computer. Einzelne Weblinks zu den Fragebögen werden per E-Mail versendet. Die Identität des Forschungssubjekts wird in esMaker durch individuelle Codes ersetzt. Der wissenschaftliche Mitarbeiter ist für den CodeKey verantwortlich und für die Verteilung der Weblinks sowie für die Erinnerung der Forschungsteilnehmer an das Ausfüllen der Fragebögen verantwortlich.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

400

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Schweden
    • Region Vastra Gotaland
      • Gothenburg, Region Vastra Gotaland, Schweden, S-40530
        • Dominique Hange

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 64 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

In die Studie wurden Patienten einbezogen, die Primärversorgungszentren aufsuchen.

  • Im Alter von 18–64 Jahren
  • Gesundheitsbedingte Beeinträchtigung der Arbeitsfähigkeit > 60 Nettotage in den letzten 6 Monaten

Ausschlusskriterien: • Akute Krise

  • Schwerwiegende psychische Störung, die eine psychiatrische Facharztbehandlung erfordert
  • Schwere somatische Erkrankungen stellen auf absehbare Zeit ein eindeutiges Hindernis für die Rehabilitation dar
  • Kognitive Beeinträchtigung oder kein Sprechen/Verstehen von Schwedisch

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsgruppe – experimentelle TAU + Intervention
Patientenschulung in Studienzirkeln mit dem Ziel, Patienten durch die Verbesserung der Gesundheitskompetenz und des Kohärenzgefühls zur Teilnahme an der Gesundheitsversorgung und Rehabilitation zu befähigen. Die Studienkreise treffen sich acht Wochen lang jeweils einen halben Tag pro Woche.
Verhalten: Lernen, damit umzugehen
Patientenschulung in Studienzirkeln mit dem Ziel, Patienten durch die Verbesserung der Gesundheitskompetenz und des Kohärenzgefühls zur Teilnahme an der Gesundheitsversorgung und Rehabilitation zu befähigen. Die Studienkreise treffen sich acht Wochen lang jeweils einen halben Tag pro Woche.
Kein Eingriff: TAU – kein Eingriff
Behandlung wie gewohnt gemäß den örtlichen Routinen in jedem Primärversorgungszentrum

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Nettotage mit geplanter Aktivität
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Basis-Nettotagen mit geplanter Aktivität nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf Nettotage mit geplanter Aktivität bei Patienten im erwerbsfähigen Alter mit langfristiger gesundheitsbedingter Arbeitsbeeinträchtigung (gemessen als Veränderung der Nettotage mit Arbeit / geplanter arbeitsvorbereitender Rehabilitation (arbeitslos) / geplante arbeitsvorbereitende Rehabilitation während des Krankheitsurlaubs (im Krankheitsurlaub) von Studienbeginn bis 6 Monate nach Studienbeginn).
Veränderung gegenüber den Basis-Nettotagen mit geplanter Aktivität nach 6 Monaten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Nettotage mit geplanter Aktivität
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Basis-Nettotagen mit geplanter Aktivität nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf Nettotage mit geplanter Aktivität bei Patienten im erwerbsfähigen Alter mit langfristiger gesundheitsbedingter Arbeitsbeeinträchtigung (gemessen als Veränderung der Nettotage mit Arbeit / geplanter arbeitsvorbereitender Rehabilitation (arbeitslos) / geplante arbeitsvorbereitende Rehabilitation während des Krankheitsurlaubs (im Krankheitsurlaub) von Studienbeginn bis 3 Monate nach Studienbeginn).
Veränderung gegenüber den Basis-Nettotagen mit geplanter Aktivität nach 3 Monaten
Nettotage mit geplanter Aktivität
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Basis-Nettotagen mit geplanter Aktivität nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf Nettotage mit geplanter Aktivität bei Patienten im erwerbsfähigen Alter mit langfristiger gesundheitsbedingter Arbeitsbeeinträchtigung (gemessen als Veränderung der Nettotage mit Arbeit / geplanter arbeitsvorbereitender Rehabilitation (arbeitslos) / geplante arbeitsvorbereitende Rehabilitation während des Krankheitsurlaubs (im Krankheitsurlaub) von Studienbeginn bis 12 Monate nach Studienbeginn).
Veränderung gegenüber den Basis-Nettotagen mit geplanter Aktivität nach 12 Monaten
Gesundheitsbezogene Lebensqualität
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten EQ-5D nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die gesundheitsbezogene Lebensqualität der Teilnehmer (gemessen anhand der Änderung der Ergebnisse im EQ-5D vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? Das EQ-5D-3L-Beschreibungssystem umfasst die folgenden fünf Dimensionen: Mobilität, Selbstfürsorge, übliche Aktivitäten, Schmerzen/Unwohlsein und Angst/Depression. Jede Dimension hat drei Ebenen: keine Probleme, einige Probleme und extreme Probleme. Der Patient wird gebeten, seinen Gesundheitszustand anzugeben, indem er das Kästchen neben der zutreffendsten Aussage in jeder der fünf Dimensionen ankreuzt. Diese Entscheidung führt zu einer einstelligen Zahl, die die für diese Dimension ausgewählte Ebene ausdrückt. Die Ziffern für die fünf Dimensionen können zu einer 5-stelligen Zahl kombiniert werden, die den Gesundheitszustand des Patienten beschreibt.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten EQ-5D nach 3 Monaten
Gesundheitsbezogene Lebensqualität
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten EQ-5D nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die gesundheitsbezogene Lebensqualität der Teilnehmer (gemessen anhand der Änderung der Ergebnisse im EQ-5D vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)? Das EQ-5D-3L-Beschreibungssystem umfasst die folgenden fünf Dimensionen: Mobilität, Selbstfürsorge, übliche Aktivitäten, Schmerzen/Unwohlsein und Angst/Depression. Jede Dimension hat drei Ebenen: keine Probleme, einige Probleme und extreme Probleme. Der Patient wird gebeten, seinen Gesundheitszustand anzugeben, indem er das Kästchen neben der zutreffendsten Aussage in jeder der fünf Dimensionen ankreuzt. Diese Entscheidung führt zu einer einstelligen Zahl, die die für diese Dimension ausgewählte Ebene ausdrückt. Die Ziffern für die fünf Dimensionen können zu einer 5-stelligen Zahl kombiniert werden, die den Gesundheitszustand des Patienten beschreibt.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten EQ-5D nach 6 Monaten
Gesundheitsbezogene Lebensqualität
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten EQ-5D nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die gesundheitsbezogene Lebensqualität der Teilnehmer (gemessen anhand der Änderung der Ergebnisse im EQ-5D vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)? Das EQ-5D-3L-Beschreibungssystem umfasst die folgenden fünf Dimensionen: Mobilität, Selbstfürsorge, übliche Aktivitäten, Schmerzen/Unwohlsein und Angst/Depression. Jede Dimension hat drei Ebenen: keine Probleme, einige Probleme und extreme Probleme. Der Patient wird gebeten, seinen Gesundheitszustand anzugeben, indem er das Kästchen neben der zutreffendsten Aussage in jeder der fünf Dimensionen ankreuzt. Diese Entscheidung führt zu einer einstelligen Zahl, die die für diese Dimension ausgewählte Ebene ausdrückt. Die Ziffern für die fünf Dimensionen können zu einer 5-stelligen Zahl kombiniert werden, die den Gesundheitszustand des Patienten beschreibt.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten EQ-5D nach 12 Monaten
Kohärenzgefühl (SOC)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Basiswerten der SOC-13-Skala nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf das Kohärenzgefühl der Teilnehmer (gemessen anhand der Veränderungen der Scores auf der SOC-13-Skala auf Schwedisch9 vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? Antonovsky entwickelte den 29-Punkte-Fragebogen zur Orientierung am Leben, um das Kohärenzgefühl zu messen. Er umfasst 11 Punkte zur Messung der Verständlichkeit, 10 Punkte zur Messung der Handhabbarkeit und 8 Punkte zur Messung der Sinnhaftigkeit. Die Antwortalternativen sind eine semantische Skala von 1 Punkt bis 7 Punkten. Der Fragebogen ergibt einen Summenscore mit einer Spanne von 29 bis 203. Eine kürzere Version von 13 Fragen des Originalformulars wurde von Antonovsky entwickelt, wobei die Punktzahl zwischen 13 und 91 Punkten liegt.
Veränderung gegenüber den Basiswerten der SOC-13-Skala nach 3 Monaten
Kohärenzgefühl (SOC)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Basiswerten der SOC-13-Skala nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf das Kohärenzgefühl der Teilnehmer (gemessen anhand der Veränderungen der Scores auf der SOC-13-Skala auf Schwedisch9 vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)? Antonovsky entwickelte den 29-Punkte-Fragebogen zur Orientierung am Leben, um das Kohärenzgefühl zu messen. Er umfasst 11 Punkte zur Messung der Verständlichkeit, 10 Punkte zur Messung der Handhabbarkeit und 8 Punkte zur Messung der Sinnhaftigkeit. Die Antwortalternativen sind eine semantische Skala von 1 Punkt bis 7 Punkten. Der Fragebogen ergibt einen Summenscore mit einer Spanne von 29 bis 203. Eine kürzere Version von 13 Fragen des Originalformulars wurde von Antonovsky entwickelt, wobei die Punktzahl zwischen 13 und 91 Punkten liegt.
Veränderung gegenüber den Basiswerten der SOC-13-Skala nach 6 Monaten
Kohärenzgefühl (SOC)
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Basiswerten der SOC-13-Skala nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf das Kohärenzgefühl der Teilnehmer (gemessen anhand der Veränderungen der Scores auf der SOC-13-Skala auf Schwedisch9 vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)? Antonovsky entwickelte den 29-Punkte-Fragebogen zur Orientierung am Leben, um das Kohärenzgefühl zu messen. Er umfasst 11 Punkte zur Messung der Verständlichkeit, 10 Punkte zur Messung der Handhabbarkeit und 8 Punkte zur Messung der Sinnhaftigkeit. Die Antwortalternativen sind eine semantische Skala von 1 Punkt bis 7 Punkten. Der Fragebogen ergibt einen Summenscore mit einer Spanne von 29 bis 203. Eine kürzere Version von 13 Fragen des Originalformulars wurde von Antonovsky entwickelt, wobei die Punktzahl zwischen 13 und 91 Punkten liegt.
Veränderung gegenüber den Basiswerten der SOC-13-Skala nach 12 Monaten
Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der HLS-EU-Q16-SE-Skala nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Gesundheitskompetenz der Teilnehmer (gemessen anhand der Veränderung der Werte in HLS-EU-Q16-SE vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? Das Instrument besteht aus 16 Items, die sich auf vier HL-Dimensionen konzentrieren und die wahrgenommene Leichtigkeit oder Schwierigkeit einer Person widerspiegeln, auf Gesundheitsinformationen zuzugreifen bzw. diese zu erhalten, Gesundheitsinformationen zu verstehen (nicht nur in schriftlicher Form), Gesundheitsinformationen zu verarbeiten/bewerten und Gesundheitsinformationen anzuwenden/zu nutzen . Genauer gesagt umfassen die 16 Punkte wahrgenommene Fähigkeiten zum Verstehen von Gesundheitsinformationen, wo man Beratung und Gesundheitsinformationen zu Prävention, Früherkennung und Gesundheitsfürsorge einholen kann, Gesundheitswarnungen, Ratschläge von Familie und Freunden, wie man eine zweite Meinung einholt und wie die Ratschläge von Pflegedienstleistern anzuwenden. Zu den Antwortmöglichkeiten gehören „sehr einfach“, „einfach“, „schwierig“ und „sehr schwierig“.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der HLS-EU-Q16-SE-Skala nach 3 Monaten
Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der HLS-EU-Q16-SE-Skala nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Gesundheitskompetenz der Teilnehmer (gemessen anhand der Veränderung der Werte in HLS-EU-Q16-SE vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)? Das Instrument besteht aus 16 Items, die sich auf vier HL-Dimensionen konzentrieren und die wahrgenommene Leichtigkeit oder Schwierigkeit einer Person widerspiegeln, auf Gesundheitsinformationen zuzugreifen bzw. diese zu erhalten, Gesundheitsinformationen zu verstehen (nicht nur in schriftlicher Form), Gesundheitsinformationen zu verarbeiten/bewerten und Gesundheitsinformationen anzuwenden/zu nutzen . Genauer gesagt umfassen die 16 Punkte wahrgenommene Fähigkeiten zum Verstehen von Gesundheitsinformationen, wo man Beratung und Gesundheitsinformationen zu Prävention, Früherkennung und Gesundheitsfürsorge einholen kann, Gesundheitswarnungen, Ratschläge von Familie und Freunden, wie man eine zweite Meinung einholt und wie die Ratschläge von Pflegedienstleistern anzuwenden. Zu den Antwortmöglichkeiten gehören „sehr einfach“, „einfach“, „schwierig“ und „sehr schwierig“.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der HLS-EU-Q16-SE-Skala nach 6 Monaten
Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der HLS-EU-Q16-SE-Skala nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Gesundheitskompetenz der Teilnehmer (gemessen anhand der Veränderung der Werte in HLS-EU-Q16-SE vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)? Das Instrument besteht aus 16 Items, die sich auf vier HL-Dimensionen konzentrieren und die wahrgenommene Leichtigkeit oder Schwierigkeit einer Person widerspiegeln, auf Gesundheitsinformationen zuzugreifen bzw. diese zu erhalten, Gesundheitsinformationen zu verstehen (nicht nur in schriftlicher Form), Gesundheitsinformationen zu verarbeiten/bewerten und Gesundheitsinformationen anzuwenden/zu nutzen . Genauer gesagt umfassen die 16 Punkte wahrgenommene Fähigkeiten zum Verstehen von Gesundheitsinformationen, wo man Beratung und Gesundheitsinformationen zu Prävention, Früherkennung und Gesundheitsfürsorge einholen kann, Gesundheitswarnungen, Ratschläge von Familie und Freunden, wie man eine zweite Meinung einholt und wie die Ratschläge von Pflegedienstleistern anzuwenden. Zu den Antwortmöglichkeiten gehören „sehr einfach“, „einfach“, „schwierig“ und „sehr schwierig“.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der HLS-EU-Q16-SE-Skala nach 12 Monaten
Allgemeine Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten auf der S-GSE-Skala nach 3 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die allgemeine Selbstwirksamkeit der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Scores im S-GSE vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? Über: Diese Skala ist ein Selbstbericht zur Messung der Selbstwirksamkeit.

Artikel: 10 Zuverlässigkeit:

Interne Zuverlässigkeit für GSE = Cronbachs Alphas zwischen .76 und .90

Gültigkeit:

Die allgemeine Selbstwirksamkeitsskala korreliert mit Emotionen, Optimismus und Arbeitszufriedenheit. Negative Koeffizienten wurden für Depression, Stress, Gesundheitsbeschwerden, Burnout und Angstzustände gefunden.

Wertung:

Alle Fragen 1 2 3 4 Die Gesamtpunktzahl errechnet sich aus der Summe aller Items. Beim GSE liegt die Gesamtpunktzahl zwischen 10 und 40, wobei eine höhere Punktzahl auf eine höhere Selbstwirksamkeit hinweist.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten auf der S-GSE-Skala nach 3 Monaten
Allgemeine Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten auf der S-GSE-Skala nach 6 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die allgemeine Selbstwirksamkeit der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Scores im S-GSE vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)? Über: Diese Skala ist ein Selbstbericht zur Messung der Selbstwirksamkeit.

Artikel: 10 Zuverlässigkeit:

Interne Zuverlässigkeit für GSE = Cronbachs Alphas zwischen .76 und .90

Gültigkeit:

Die allgemeine Selbstwirksamkeitsskala korreliert mit Emotionen, Optimismus und Arbeitszufriedenheit. Negative Koeffizienten wurden für Depression, Stress, Gesundheitsbeschwerden, Burnout und Angstzustände gefunden.

Wertung:

Alle Fragen 1 2 3 4 Die Gesamtpunktzahl errechnet sich aus der Summe aller Items. Beim GSE liegt die Gesamtpunktzahl zwischen 10 und 40, wobei eine höhere Punktzahl auf eine höhere Selbstwirksamkeit hinweist.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten auf der S-GSE-Skala nach 6 Monaten
Allgemeine Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten auf der S-GSE-Skala nach 12 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die allgemeine Selbstwirksamkeit der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Scores im S-GSE vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)? Über: Diese Skala ist ein Selbstbericht zur Messung der Selbstwirksamkeit.

Artikel: 10 Zuverlässigkeit:

Interne Zuverlässigkeit für GSE = Cronbachs Alphas zwischen .76 und .90

Gültigkeit:

Die allgemeine Selbstwirksamkeitsskala korreliert mit Emotionen, Optimismus und Arbeitszufriedenheit. Negative Koeffizienten wurden für Depression, Stress, Gesundheitsbeschwerden, Burnout und Angstzustände gefunden.

Wertung:

Alle Fragen 1 2 3 4 Die Gesamtpunktzahl errechnet sich aus der Summe aller Items. Beim GSE liegt die Gesamtpunktzahl zwischen 10 und 40, wobei eine höhere Punktzahl auf eine höhere Selbstwirksamkeit hinweist.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten auf der S-GSE-Skala nach 12 Monaten
Soziale Funktion
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der Unterskala „Soziale Funktion“ von RAND-36 nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Aufklärung der Patienten in betreuten Studiengruppen auf die soziale Funktion der Teilnehmer (gemessen als Änderung der Punktzahlen in den beiden Fragen, die in der Unterskala „Soziale Funktion“ von RAND-36 vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert verwendet werden)? Die 36-Punkte-Gesundheitsumfrage von RAND umfasst acht Konzepte: körperliche Funktionsfähigkeit, körperliche Schmerzen, Rolleneinschränkungen aufgrund körperlicher Gesundheitsprobleme, Rolleneinschränkungen aufgrund persönlicher oder emotionaler Probleme, emotionales Wohlbefinden, soziale Funktionsfähigkeit, Energie/Müdigkeit und allgemeine Gesundheitswahrnehmung . Es enthält auch ein einzelnes Element, das einen Hinweis auf die wahrgenommene Veränderung des Gesundheitszustands gibt. Die Bewertung der RAND 36-Item-Gesundheitsumfrage erfolgt in zwei Schritten. Zunächst werden vorcodierte numerische Werte anhand des Bewertungsschlüssels umcodiert. Beachten Sie, dass alle Elemente bewertet werden, sodass eine hohe Punktzahl einen günstigeren Gesundheitszustand definiert.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der Unterskala „Soziale Funktion“ von RAND-36 nach 3 Monaten
Soziale Funktion
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der Unterskala „Soziale Funktion“ von RAND-36 nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Aufklärung der Patienten in betreuten Studiengruppen auf die soziale Funktion der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Punktzahlen in den beiden Fragen, die in der Unterskala „Soziale Funktion“ von RAND-36 vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert verwendet werden)? Der RAND 36-Item Health Survey (Version 1.0) umfasst acht Konzepte: körperliche Funktionsfähigkeit, körperliche Schmerzen, Rolleneinschränkungen aufgrund körperlicher Gesundheitsprobleme, Rolleneinschränkungen aufgrund persönlicher oder emotionaler Probleme, emotionales Wohlbefinden, soziale Funktionsfähigkeit, Energie/Müdigkeit, und allgemeine Gesundheitswahrnehmungen. Es enthält auch ein einzelnes Element, das einen Hinweis auf die wahrgenommene Veränderung des Gesundheitszustands gibt. Die Bewertung der RAND 36-Item-Gesundheitsumfrage erfolgt in zwei Schritten. Zunächst werden vorcodierte numerische Werte gemäß dem angegebenen Bewertungsschlüssel neu codiert. Beachten Sie, dass alle Elemente bewertet werden, sodass eine hohe Punktzahl einen günstigeren Gesundheitszustand definiert. ICH
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der Unterskala „Soziale Funktion“ von RAND-36 nach 6 Monaten
Soziale Funktion
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Basiswerten der Unterskala „Soziale Funktion“ von RAND-36 nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Aufklärung der Patienten in betreuten Studiengruppen auf die soziale Funktion der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Punktzahlen in den beiden Fragen, die in der Unterskala „Soziale Funktion“ von RAND-36 vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert verwendet werden)? Der RAND 36-Item Health Survey (Version 1.0) umfasst acht Konzepte: körperliche Funktionsfähigkeit, körperliche Schmerzen, Rolleneinschränkungen aufgrund körperlicher Gesundheitsprobleme, Rolleneinschränkungen aufgrund persönlicher oder emotionaler Probleme, emotionales Wohlbefinden, soziale Funktionsfähigkeit, Energie/Müdigkeit, und allgemeine Gesundheitswahrnehmungen. Es enthält auch ein einzelnes Element, das einen Hinweis auf die wahrgenommene Veränderung des Gesundheitszustands gibt. Die Bewertung der RAND 36-Item-Gesundheitsumfrage erfolgt in zwei Schritten. Zunächst werden vorcodierte numerische Werte gemäß dem angegebenen Bewertungsschlüssel neu codiert. Beachten Sie, dass alle Elemente bewertet werden, sodass eine hohe Punktzahl einen günstigeren Gesundheitszustand definiert.
Veränderung gegenüber den Basiswerten der Unterskala „Soziale Funktion“ von RAND-36 nach 12 Monaten
Arbeitsfähigkeit
Zeitfenster: Änderung der WAI-Skala gegenüber den Ausgangswerten nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Arbeitsfähigkeit der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der WAI-Werte vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? Die Arbeitsfähigkeit wurde mithilfe des Work Ability Index (WAI) gemessen, der aus einer 7-teiligen Selbsteinschätzung besteht: aktuelle Leistungsfähigkeit, Arbeitsfähigkeit im Verhältnis zu den körperlichen und geistigen Anforderungen des Arbeitsplatzes, gemeldete diagnostizierte Krankheiten, geschätzte gesundheitliche Beeinträchtigung Status, Krankenstand in den letzten 12 Monaten, Selbstprognose der Arbeitsfähigkeit in den kommenden 2 Jahren und psychische Ressourcen des Einzelnen. Der auf diese Weise gemessene WAI reicht von 7 bis 49 Punkten und es wurden 4 Kategorien zur Beschreibung der WAI-Werte vorgeschlagen: schlecht (7–27), mäßig (28–36), gut (37–43) und ausgezeichnet (44–49). .
Änderung der WAI-Skala gegenüber den Ausgangswerten nach 3 Monaten
Arbeitsfähigkeit
Zeitfenster: Änderung der WAI-Skala gegenüber den Ausgangswerten nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Arbeitsfähigkeit der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der WAI-Werte vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)? Die Arbeitsfähigkeit wurde mithilfe des Work Ability Index (WAI) gemessen, der aus einer 7-teiligen Selbsteinschätzung besteht: aktuelle Leistungsfähigkeit, Arbeitsfähigkeit im Verhältnis zu den körperlichen und geistigen Anforderungen des Arbeitsplatzes, gemeldete diagnostizierte Krankheiten, geschätzte gesundheitliche Beeinträchtigung Status, Krankenstand in den letzten 12 Monaten, Selbstprognose der Arbeitsfähigkeit in den kommenden 2 Jahren und psychische Ressourcen des Einzelnen. Der auf diese Weise gemessene WAI reicht von 7 bis 49 Punkten und es wurden 4 Kategorien zur Beschreibung der WAI-Werte vorgeschlagen: schlecht (7–27), mäßig (28–36), gut (37–43) und ausgezeichnet (44–49). .
Änderung der WAI-Skala gegenüber den Ausgangswerten nach 6 Monaten
Arbeitsfähigkeit
Zeitfenster: Änderung der WAI-Skala gegenüber den Ausgangswerten nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Arbeitsfähigkeit der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der WAI-Werte vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)? Die Arbeitsfähigkeit wurde mithilfe des Work Ability Index (WAI) gemessen, der aus einer 7-teiligen Selbsteinschätzung besteht: aktuelle Leistungsfähigkeit, Arbeitsfähigkeit im Verhältnis zu den körperlichen und geistigen Anforderungen des Arbeitsplatzes, gemeldete diagnostizierte Krankheiten, geschätzte gesundheitliche Beeinträchtigung Status, Krankenstand in den letzten 12 Monaten, Selbstprognose der Arbeitsfähigkeit in den kommenden 2 Jahren und psychische Ressourcen des Einzelnen. Der auf diese Weise gemessene WAI reicht von 7 bis 49 Punkten und es wurden 4 Kategorien zur Beschreibung der WAI-Werte vorgeschlagen: schlecht (7–27), mäßig (28–36), gut (37–43) und ausgezeichnet (44–49). .
Änderung der WAI-Skala gegenüber den Ausgangswerten nach 12 Monaten
Arbeitsinhalte
Zeitfenster: Änderung gegenüber den Ausgangswerten Karasek Job Content Questionnaire-Skala nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf den Arbeitsinhalt der Teilnehmer (gemessen als Änderung der Punktzahl im Karasek-Fragebogen zum Berufsinhalt vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? Entwickelt, um Skalen zu messen, die psychologische Anforderungen, Entscheidungsspielraum, soziale Unterstützung, körperliche Anforderungen und Arbeitsplatzunsicherheit bewerten.
Änderung gegenüber den Ausgangswerten Karasek Job Content Questionnaire-Skala nach 3 Monaten
Arbeitsinhalte
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten Karasek Job Content Questionnaire-Skala nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf den Arbeitsinhalt der Teilnehmer (gemessen als Änderung der Punktzahl im Karasek-Fragebogen zum Berufsinhalt vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)? Entwickelt, um Skalen zu messen, die psychologische Anforderungen, Entscheidungsspielraum, soziale Unterstützung, körperliche Anforderungen und Arbeitsplatzunsicherheit bewerten.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten Karasek Job Content Questionnaire-Skala nach 6 Monaten
Arbeitsinhalte
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten Karasek Job Content Questionnaire-Skala nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf den Arbeitsinhalt der Teilnehmer (gemessen als Änderung der Punktzahl im Karasek-Fragebogen zum Berufsinhalt vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)? Entwickelt, um Skalen zu messen, die psychologische Anforderungen, Entscheidungsspielraum, soziale Unterstützung, körperliche Anforderungen und Arbeitsplatzunsicherheit bewerten.
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten Karasek Job Content Questionnaire-Skala nach 12 Monaten
Gesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage
Zeitfenster: Veränderung gegenüber der Ausgangsgesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Gesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage während des Nachbeobachtungszeitraums (gemessen als Änderung der von der schwedischen Sozialversicherungsbehörde definierten Maßnahmen vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? .
Veränderung gegenüber der Ausgangsgesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage nach 3 Monaten
Gesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage
Zeitfenster: Veränderung gegenüber der Ausgangsgesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Gesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage während des Nachbeobachtungszeitraums (gemessen als Änderung der von der schwedischen Sozialversicherungsbehörde definierten Maßnahmen vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)? .
Veränderung gegenüber der Ausgangsgesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage nach 6 Monaten
Gesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage
Zeitfenster: Veränderung gegenüber der Ausgangsgesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Gesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage während des Nachbeobachtungszeitraums (gemessen als Änderung der von der schwedischen Sozialversicherungsbehörde definierten Maßnahmen vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)? .
Veränderung gegenüber der Ausgangsgesamtzahl der Netto- und Brutto-Krankheitstage nach 12 Monaten
Physische Aktivität
Zeitfenster: Änderung der LTPA-Skala (Level of Physical Activity) gegenüber den Ausgangswerten nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Aufklärung der Patienten in betreuten Studiengruppen auf das körperliche Aktivitätsniveau der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Zeit, die sie in der Freizeit für körperliche Aktivitäten aufwenden, gemäß LTPAI vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)?
Änderung der LTPA-Skala (Level of Physical Activity) gegenüber den Ausgangswerten nach 3 Monaten
Physische Aktivität
Zeitfenster: Änderung der LTPAI-Skala (Level of Physical Activity) gegenüber den Ausgangswerten nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf den Grad der körperlichen Aktivität der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Zeit, die in der Freizeit für körperliche Aktivitäten aufgewendet wird, gemäß LTPAI vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)?
Änderung der LTPAI-Skala (Level of Physical Activity) gegenüber den Ausgangswerten nach 6 Monaten
Physische Aktivität
Zeitfenster: Änderung der LTPAI-Skala (Level of Physical Activity) gegenüber den Ausgangswerten nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf das körperliche Aktivitätsniveau der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Zeit, die in der Freizeit für körperliche Aktivitäten aufgewendet wird, gemäß LTPAI vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)?
Änderung der LTPAI-Skala (Level of Physical Activity) gegenüber den Ausgangswerten nach 12 Monaten
BMI
Zeitfenster: Änderung des BMI gegenüber den Ausgangswerten nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf den Body-Mass-Index, BMI (gemessen als Änderung des BMI vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)?
Änderung des BMI gegenüber den Ausgangswerten nach 3 Monaten
BMI
Zeitfenster: Änderung des BMI gegenüber den Ausgangswerten nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf den Body Mass Index, BMI (gemessen als Änderung des BMI vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)?
Änderung des BMI gegenüber den Ausgangswerten nach 6 Monaten
BMI
Zeitfenster: Änderung des BMI gegenüber den Ausgangswerten nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf den Body-Mass-Index, BMI (gemessen als Änderung des BMI vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)?
Änderung des BMI gegenüber den Ausgangswerten nach 12 Monaten
Symptome einer Depression
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der MADRS-S-Skala nach 3 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Depressionssymptome der Teilnehmer (gemessen als Änderung des MADRS-S-Scores vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)?

Skala:

0 bis 6 – normal/Symptom fehlt 7 bis 19 – leichte Depression 20 bis 34 – mäßige Depression >34 – schwere Depression
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der MADRS-S-Skala nach 3 Monaten
Symptome einer Depression
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der MADRS-S-Skala nach 6 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Depressionssymptome der Teilnehmer (gemessen als Änderung des MADRS-S-Scores vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)?

Skala:

0 bis 6 – normal/Symptom fehlt 7 bis 19 – leichte Depression 20 bis 34 – mäßige Depression >34 – schwere Depression
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der MADRS-S-Skala nach 6 Monaten
Symptome einer Depression
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der MADRS-S-Skala nach 12 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Depressionssymptome der Teilnehmer (gemessen als Änderung des MADRS-S-Scores vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)?

Skala:

0 bis 6 – normal/Symptom fehlt 7 bis 19 – leichte Depression 20 bis 34 – mäßige Depression >34 – schwere Depression
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der MADRS-S-Skala nach 12 Monaten
Angstsymptome
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der GAD-7-Skala nach 3 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Angstsymptome der Teilnehmer (gemessene Veränderung des GAD-7-Scores vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)?

Management-Scores ≥10: Weitere Beurteilung (einschließlich diagnostischem Interview und Untersuchung des psychischen Zustands) und/oder Überweisung an einen Psychologen empfohlen.

Bewertung Symptom Schweregrad Kommentare 5-9 Mild Monitor 10*-14 Moderat Möglicher klinisch signifikanter Zustand >15 Schwer Aktive Behandlung wahrscheinlich gerechtfertigt
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der GAD-7-Skala nach 3 Monaten
Angstsymptome
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der GAD-7-Skala nach 6 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Angstsymptome der Teilnehmer (gemessene Veränderung des GAD-7-Scores vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)?

Bewertung Symptom Schweregrad Kommentare 5-9 Mild Monitor 10*-14 Moderat Möglicher klinisch signifikanter Zustand >15 Schwer Aktive Behandlung wahrscheinlich gerechtfertigt
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der GAD-7-Skala nach 6 Monaten
Angstsymptome
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der GAD-7-Skala nach 12 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenschulung in betreuten Studiengruppen auf die Angstsymptome der Teilnehmer (gemessene Veränderung des GAD-7-Scores vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)?

Bewertung Symptom Schweregrad Kommentare 5-9 Mild Monitor 10*-14 Moderat Möglicher klinisch signifikanter Zustand >15 Schwer Aktive Behandlung wahrscheinlich gerechtfertigt
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der GAD-7-Skala nach 12 Monaten
Erschöpfungserscheinungen
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der KEDS-Skala nach 3 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Erschöpfungssymptome der Teilnehmer (gemessen als Änderung des KEDS-Scores vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? Artikel

9 Items/Symptome Bewertung 0-6/Item Gesamt 0-54

=/>19 p Erschöpfung
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der KEDS-Skala nach 3 Monaten
Erschöpfungserscheinungen
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der KEDS-Skala nach 6 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Erschöpfungssymptome der Teilnehmer (gemessen als Änderung des KEDS-Scores vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)?

9 Items/Symptome Bewertung 0-6/Item Gesamt 0-54

=/>19 p Erschöpfung
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der KEDS-Skala nach 6 Monaten
Erschöpfungserscheinungen
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Basiswerten der KEDS-Skala nach 12 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Erschöpfungssymptome der Teilnehmer (gemessen als Änderung des KEDS-Scores vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)?

9 Items/Symptome Bewertung 0-6/Item Gesamt 0-54

=/>19 p Erschöpfung
Veränderung gegenüber den Basiswerten der KEDS-Skala nach 12 Monaten
Katastrophaler Schmerz
Zeitfenster: Änderung der Schmerzkatastrophenskala gegenüber den Ausgangswerten nach 3 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Schmerzkatastrophe der Teilnehmer (gemessen als Änderung des PCS-Scores vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)?

13 Punkte Grad 0 – überhaupt nicht

  1. - in geringem Maße
  2. - in mäßigem Maße
  3. - in hohem Maße
  4. - die ganze Zeit
Änderung der Schmerzkatastrophenskala gegenüber den Ausgangswerten nach 3 Monaten
Katastrophaler Schmerz
Zeitfenster: Änderung der Schmerzkatastrophenskala gegenüber den Ausgangswerten nach 6 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Schmerzkatastrophe der Teilnehmer (gemessen als Änderung des PCS-Scores vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)?

13 Punkte Grad 0 – überhaupt nicht

  1. - in geringem Maße
  2. - in mäßigem Maße
  3. - in hohem Maße
  4. - die ganze Zeit
Änderung der Schmerzkatastrophenskala gegenüber den Ausgangswerten nach 6 Monaten
Katastrophaler Schmerz
Zeitfenster: Änderung der Schmerzkatastrophenskala gegenüber den Ausgangswerten nach 12 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Schmerzkatastrophe der Teilnehmer (gemessen als Änderung des PCS-Scores vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)?

13 Punkte Grad 0 – überhaupt nicht

  1. - in geringem Maße
  2. - in mäßigem Maße
  3. - in hohem Maße
  4. - die ganze Zeit
Änderung der Schmerzkatastrophenskala gegenüber den Ausgangswerten nach 12 Monaten
Schmerzen der Teilnehmer
Zeitfenster: Änderung der Ausgangswerte auf der OMPSQ-Skala nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Schmerzen der Teilnehmer (gemessen als Änderung des OMPSQ-Scores vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? Eine höhere Punktzahl weist auf eine höhere Behinderung hin. Die maximale Punktzahl beträgt 210 Punkte; Ein Wert von < 105 Punkten weist auf eine geringe Behinderung hin, ein Wert zwischen 105 und 130 Punkten auf eine mäßige Behinderung und ein Wert von > 130 Punkten auf eine hohe Behinderung
Änderung der Ausgangswerte auf der OMPSQ-Skala nach 3 Monaten
Schmerzen der Teilnehmer
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der OMPSQ-Skala nach 6 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Schmerzen der Teilnehmer (gemessen als Änderung des OMPSQ-Scores vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)?

Die maximale Punktzahl beträgt 210 Punkte; Ein Wert von < 105 Punkten weist auf eine geringe Behinderung hin, ein Wert zwischen 105 und 130 Punkten auf eine mäßige Behinderung und ein Wert von > 130 Punkten auf eine hohe Behinderung
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der OMPSQ-Skala nach 6 Monaten
Schmerzen der Teilnehmer
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der OMPSQ-Skala nach 12 Monaten

Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Schmerzen der Teilnehmer (gemessen als Änderung des OMPSQ-Scores vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)?

Die maximale Punktzahl beträgt 210 Punkte; Ein Wert von < 105 Punkten weist auf eine geringe Behinderung hin, ein Wert zwischen 105 und 130 Punkten auf eine mäßige Behinderung und ein Wert von > 130 Punkten auf eine hohe Behinderung
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten der OMPSQ-Skala nach 12 Monaten
Der Schmerz breitet sich aus
Zeitfenster: Veränderung der Anzahl der schmerzenden Körperregionen gegenüber dem Ausgangswert nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Aufklärung der Patienten in betreuten Studiengruppen auf die Schmerzausbreitung der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Anzahl schmerzhafter Körperregionen vom Ausgangswert bis 3 Monate nach dem Ausgangswert)? Das Diagramm dokumentiert Schmerzen in 19 anatomischen Bereichen. Basierend auf der Verteilung der anatomischen Bereiche haben wir sechs verschiedene Körperregionen ermittelt. Die verallgemeinerte lineare Regression wurde verwendet, um den Zusammenhang zwischen der Anzahl schmerzhafter Nicht-Index-Körperregionen (kategorisiert als 0; 1-2 oder 3-6) mit unseren interessierenden Maßen zu bewerten. Teilnehmer berichten über keine Körperschmerzen, niedrig (1–2 Regionen) und hoch (≥ 3 Regionen).
Veränderung der Anzahl der schmerzenden Körperregionen gegenüber dem Ausgangswert nach 3 Monaten
Der Schmerz breitet sich aus
Zeitfenster: Veränderung der Anzahl der schmerzenden Körperregionen gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Schmerzausbreitung der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Anzahl schmerzhafter Körperregionen vom Ausgangswert bis 6 Monate nach dem Ausgangswert)? Das Diagramm dokumentiert Schmerzen in 19 anatomischen Bereichen. Basierend auf der Verteilung der anatomischen Bereiche haben wir sechs verschiedene Körperregionen ermittelt. Die verallgemeinerte lineare Regression wurde verwendet, um den Zusammenhang zwischen der Anzahl schmerzhafter Nicht-Index-Körperregionen (kategorisiert als 0; 1-2 oder 3-6) mit unseren interessierenden Maßen zu bewerten. Teilnehmer berichten über keine Körperschmerzen, niedrig (1–2 Regionen) und hoch (≥ 3 Regionen).
Veränderung der Anzahl der schmerzenden Körperregionen gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Monaten
Der Schmerz breitet sich aus
Zeitfenster: Veränderung der Anzahl der schmerzenden Körperregionen gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Aufklärung der Patienten in betreuten Studiengruppen auf die Schmerzausbreitung der Teilnehmer (gemessen als Veränderung der Anzahl schmerzhafter Körperregionen vom Ausgangswert bis 12 Monate nach dem Ausgangswert)? Das Diagramm dokumentiert Schmerzen in 19 anatomischen Bereichen. Basierend auf der Verteilung der anatomischen Bereiche haben wir sechs verschiedene Körperregionen ermittelt. Die verallgemeinerte lineare Regression wurde verwendet, um den Zusammenhang zwischen der Anzahl schmerzhafter Nicht-Index-Körperregionen (kategorisiert als 0; 1-2 oder 3-6) mit unseren interessierenden Maßen zu bewerten. Teilnehmer berichten über keine Körperschmerzen, niedrig (1–2 Regionen) und hoch (≥ 3 Regionen).
Veränderung der Anzahl der schmerzenden Körperregionen gegenüber dem Ausgangswert nach 12 Monaten
Vertrauen Sie auf eigenes Know-how
Zeitfenster: Veränderung von den Ausgangswerten bei Fragen zum Vertrauen in das eigene Know-how und die eigene Fähigkeit zur Verbesserung des Gesundheitszustands nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf das Vertrauen der Teilnehmer in das eigene Know-how und die Fähigkeit zur Verbesserung der Gesundheit (gemessen als Änderung der Punktzahl bei Fragen zum Vertrauen in das eigene Know-how und die Fähigkeit zur Verbesserung der Gesundheit vom Ausgangswert auf 3). Monate nach Studienbeginn).
Veränderung von den Ausgangswerten bei Fragen zum Vertrauen in das eigene Know-how und die eigene Fähigkeit zur Verbesserung des Gesundheitszustands nach 3 Monaten
Vertrauen Sie auf eigenes Know-how
Zeitfenster: Veränderung von den Ausgangswerten bei Fragen zum Vertrauen in das eigene Know-how und die eigene Fähigkeit zur Verbesserung des Gesundheitszustands nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf das Vertrauen der Teilnehmer in das eigene Know-how und die Fähigkeit zur Verbesserung der Gesundheit (gemessen als Änderung der Punktzahl bei Fragen zum Vertrauen in das eigene Know-how und die Fähigkeit zur Verbesserung der Gesundheit vom Ausgangswert bis 6?). Monate nach Studienbeginn).
Veränderung von den Ausgangswerten bei Fragen zum Vertrauen in das eigene Know-how und die eigene Fähigkeit zur Verbesserung des Gesundheitszustands nach 6 Monaten
Vertrauen Sie auf eigenes Know-how
Zeitfenster: Veränderung von den Ausgangswerten bei Fragen zum Vertrauen in das eigene Know-how und die eigene Fähigkeit zur Verbesserung der Gesundheit nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf das Vertrauen der Teilnehmer in das eigene Know-how und die Fähigkeit zur Verbesserung der Gesundheit (gemessen als Änderung der Punktzahl bei Fragen zum Vertrauen in das eigene Know-how und die Fähigkeit zur Verbesserung der Gesundheit vom Ausgangswert bis 12)? Monate nach Studienbeginn).
Veränderung von den Ausgangswerten bei Fragen zum Vertrauen in das eigene Know-how und die eigene Fähigkeit zur Verbesserung der Gesundheit nach 12 Monaten
Partner im Gesundheitswesen
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten bei Fragen zur Information als Patient und als Partner im Gesundheitswesen nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen darauf, dass die Teilnehmer als Patienten informiert werden und Partner im Gesundheitswesen sind (gemessen als Änderung der Punktzahl bei Fragen zum Thema „Informiert als Patient und Partner im Gesundheitswesen“ vom Studienbeginn bis zum dritten Monat). nach der Grundlinie).
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten bei Fragen zur Information als Patient und als Partner im Gesundheitswesen nach 3 Monaten
Partner im Gesundheitswesen
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten bei Fragen zur Information als Patient und als Partner im Gesundheitswesen nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen darauf, dass die Teilnehmer als Patienten informiert und Partner im Gesundheitswesen sind (gemessen als Änderung der Punktzahl bei Fragen zum Thema „Informiert als Patient und Partner im Gesundheitswesen“ vom Studienbeginn bis zum 6. Monat)? nach der Grundlinie).
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten bei Fragen zur Information als Patient und als Partner im Gesundheitswesen nach 6 Monaten
Partner im Gesundheitswesen
Zeitfenster: Veränderung gegenüber den Ausgangswerten bei Fragen zur Aufklärung als Patient und als Partner im Gesundheitswesen nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen darauf, dass die Teilnehmer als Patienten informiert und Partner im Gesundheitswesen sind (gemessen als Änderung der Punktzahl bei Fragen zum Thema „Informiert als Patient und Partner im Gesundheitswesen“ vom Studienbeginn bis zum 12. Monat? nach der Grundlinie).
Veränderung gegenüber den Ausgangswerten bei Fragen zur Aufklärung als Patient und als Partner im Gesundheitswesen nach 12 Monaten
Besuche in der primären Gesundheitsversorgung
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangsanteil, wenn sie in den vorangegangenen zwei Monaten das primäre Gesundheitszentrum aufsuchen mussten, nach 3 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Besuche der Teilnehmer in der primären Gesundheitsversorgung? (Die Probanden werden zu Studienbeginn gefragt, ob sie in den letzten zwei Monaten das primäre Gesundheitszentrum aufsuchen mussten.) Die gleiche Frage wird mit 3 Monaten gestellt. Die Messung ist die Veränderung des Anteils der Forschungsteilnehmer, die das primäre Gesundheitszentrum besucht haben.
Änderung gegenüber dem Ausgangsanteil, wenn sie in den vorangegangenen zwei Monaten das primäre Gesundheitszentrum aufsuchen mussten, nach 3 Monaten
Besuche in der primären Gesundheitsversorgung
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangsanteil, wenn sie in den vorangegangenen zwei Monaten das primäre Gesundheitszentrum aufsuchen mussten, nach 6 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Besuche der Teilnehmer in der primären Gesundheitsversorgung? (Die Probanden werden zu Studienbeginn gefragt, ob sie in den letzten zwei Monaten das primäre Gesundheitszentrum aufsuchen mussten.) Die gleiche Frage wird mit 6 Monaten gestellt. Die Messung ist die Veränderung des Anteils der Forschungsteilnehmer, die das primäre Gesundheitszentrum besucht haben.
Änderung gegenüber dem Ausgangsanteil, wenn sie in den vorangegangenen zwei Monaten das primäre Gesundheitszentrum aufsuchen mussten, nach 6 Monaten
Besuche in der primären Gesundheitsversorgung
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangsanteil, wenn sie in den vorangegangenen zwei Monaten das primäre Gesundheitszentrum aufsuchen mussten, nach 12 Monaten
Welche Auswirkung hat die interaktive Patientenaufklärung in betreuten Studiengruppen auf die Besuche der Teilnehmer in der primären Gesundheitsversorgung? (Die Probanden werden zu Studienbeginn gefragt, ob sie in den letzten zwei Monaten das primäre Gesundheitszentrum aufsuchen mussten.) Die gleiche Frage wird mit 12 Monaten gestellt. Die Messung ist die Veränderung des Anteils der Forschungsteilnehmer, die das primäre Gesundheitszentrum besucht haben.
Änderung gegenüber dem Ausgangsanteil, wenn sie in den vorangegangenen zwei Monaten das primäre Gesundheitszentrum aufsuchen mussten, nach 12 Monaten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Vastra Gotaland Region

Mitarbeiter

Göteborg University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

14. Februar 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

14. März 2020

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

21. Januar 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

31. Januar 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

5. Februar 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. Juni 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. Juni 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • Learn-to-Cope

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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