Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Community-Singing-Interventionen bei postnataler Depression: ein Hybrid-Typ-II-Effektivitäts-Implementierungsversuch (SHAPER-PND)

15. Juli 2021 aktualisiert von: King's College London

Über 13 % der jungen Mütter sind von einer postnatalen Depression (PND) betroffen, es gibt jedoch noch nicht für alle Fälle eine ideale Behandlung. Pharmazeutika und Psychotherapie haben Lösungen angeboten, aber es gibt Herausforderungen bei der Behandlungsaufnahme und -adhärenz sowie lange Wartelisten für Psychotherapie. Viele Mütter nehmen mit ihren Babys an Gruppenaktivitäten teil, die teilweise Musik und Gesang beinhalten. Das Singen in Gruppen in der Gemeinschaft hat zu einer Verbesserung der psychischen Gesundheit geführt, und das Singen für Babys hat zu einer Verbesserung der Mutter-Kind-Interaktion und zu einer Verringerung der Belastung des Säuglings geführt.

In diesem Bereich ist Melodies for Mums (M4M) ein Programm mit Sitz in Lambeth und Southwark, das 10-wöchige Gesangs- und Musikstunden für Mütter mit postnataler Depression (PND) und ihre Babys in kommunalen Kinderzentren oder online gemäß den Richtlinien der Regierung zur sozialen Distanzierung anbietet . Studien haben seine Wirksamkeit bei der schnelleren Linderung von PND-Symptomen als in der üblichen Pflege oder in sozialen Gruppen gezeigt, und vorläufige Prozessbewertungen haben seine Eignung nahegelegt. Es hat sich auch als wirksames Mittel zur Einbindung von Müttern aus Minderheiten erwiesen, bei denen die Wahrscheinlichkeit geringer ist, dass sie professionelle Unterstützung für ihre psychische Gesundheit in Anspruch nehmen. Allerdings ist das Programm auf kurzfristige Zuschüsse angewiesen und wurde in der klinischen Versorgung nicht umgesetzt. Daher besteht eindeutig die Notwendigkeit, mehr Forschung in dieses Programm zu investieren, damit es sein Potenzial entfalten kann.

Ziel der Forscher ist es, M4M in einer klinischen Studie durchzuführen, die sich an Frauen mit Symptomen einer postnatalen Depression in den Bezirken Southwark, Lambeth und Lewisham richtet. Die Ermittler werden durch eine Reihe von Interviews und Fragebögen Daten zum Wohlbefinden der Frauen sammeln und außerdem biologische Proben für Stress- und Immunitätsmarker von Müttern und Babys sammeln.

Langfristig beabsichtigen die Forscher, definierte klinische Überweisungswege für Patienten aus der Primärversorgung (Hausärzte, Gemeinde usw.) und der Sekundärversorgung (Facharzt, Krankenhausklinik) einzurichten. Darüber hinaus werden die Forscher weitere Belege für die klinische Wirksamkeit, Umsetzung und wirtschaftliche Wirksamkeit der Intervention sammeln.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Mindestens 12–15 % der jungen Mütter sind von einer postnatalen Depression (PND) betroffen, die zu Symptomen wie Müdigkeit, Anhedonie, Schlaflosigkeit und Reizbarkeit führt. Herausforderungen ergeben sich jedoch aus der Tatsache, dass es immer noch keine vollständige Behandlungslösung gibt. Obwohl die pharmakologische Behandlung positive Ergebnisse erbracht hat, werden diese durch die geringe Akzeptanz und Therapietreue bei Müttern erschwert, während die Psychotherapie zu gemischten Ergebnissen geführt hat und ähnliche Probleme hinsichtlich der geringen Akzeptanz oder verzögerten Behandlung mit sich bringt.

Viele Mütter beteiligen sich jedoch mit ihren Babys an gemeinschaftlichen Gruppenaktivitäten, wie zum Beispiel dem Besuch von Mutter-Kind-Spielgruppen. Es wurde festgestellt, dass solche Aktivitäten Müttern Entspannung bieten, gute Möglichkeiten für soziale Interaktion bieten, die Monotonie des Alltags verringern und den Müttern ein Gefühl der persönlichen Erfüllung vermitteln. Es gibt auch immer mehr Beweise dafür, dass sich das Singen in Gemeinschaftsgruppen auf die psychische Gesundheit auswirkt. Das Vorsingen von Neugeborenen wird in Kulturen auf der ganzen Welt praktiziert, und die Forschung hat wertvolle Vorteile gezeigt, wie z. B. die Verbesserung der Mutter-Kind-Interaktion und die Verringerung des Stresses bei Babys. Das Hören von Musik während der Schwangerschaft ist auch mit einem höheren Wohlbefinden und einer Verringerung der PND-Symptome in den ersten drei Monaten nach der Geburt verbunden, während das tägliche Singen für Babys mit weniger PND-Symptomen und einem höheren Wohlbefinden, Selbstwertgefühl und wahrgenommener Wahrnehmung verbunden ist Mutter-Kind-Bindung. Folglich gibt es einen starken theoretischen Hintergrund dafür, warum Singen Müttern mit PND helfen könnte.

Während kleine Studien die Wirksamkeit dieser Intervention bestätigt haben, ist die vorliegende groß angelegte Studie erforderlich, um die Wirksamkeit zu messen und die Akzeptanz innerhalb des NHS zu fördern sowie um die Mechanismen, die ihrer Wirksamkeit zugrunde liegen, vollständig zu verstehen.

Studiendesign und -ziele: Diese Sitzungen/Aktivitäten werden 10 Wochen lang durchgeführt und die Frauen werden 20 und 36 Wochen nach der Randomisierung nachuntersucht. In Woche 0 (vor Beginn der Studie) werden 6, 10, 20 und 36 Frauen entweder von Mitgliedern des KCL-Forschungsteams besucht (zur Beurteilung anhand von Fragebögen und zur Bereitstellung von Proben) oder sie füllen Online-Fragebögen aus (siehe Tabelle). Mittel). Das Ende der Testphase für einen Teilnehmer erfolgt nach der 36-wöchigen Nachuntersuchung oder dem Entzug. Hierbei handelt es sich um eine multizentrische Studie, die an Standorten in ganz London (hauptsächlich in den Bezirken Lewisham, Lambeth und Southwark) durchgeführt wird, insbesondere in Kinder- oder Gemeinschaftseinrichtungen. Diese Veranstaltungsorte werden im Lichte von COVID-19 einer gründlichen Sicherheits- und Risikobewertung unterzogen und die Einhaltung aller COVID-Sicherheitsmaßnahmen wird von Breathe genau überwacht. Für den Fall, dass sich eine oder mehrere Frauen aufgrund einer bestätigten oder vermuteten Exposition gegenüber COVID-19 selbst isolieren müssen, werden die Sitzungen für sie/sie online über Zoom durchgeführt. Dies ermöglicht es, die Sitzungen weiterhin persönlich mit den verbleibenden Frauen durchzuführen.

Um eine ausreichend große Stichprobe von Frauen einzuschreiben, wird es insgesamt 12 Blöcke des 10-wöchigen Gesangsprogramms geben: 10 Interventionsblöcke sind für die Experimentalgruppe und 2 Blöcke für Frauen in der Wartelisten-Kontrollgruppe die an den Gesangsstunden teilnehmen möchten. Den beiden Wartelistenblöcken werden Gesangssitzungen angeboten, nachdem eine Frau die ersten 10 Wochen der Studie abgeschlossen hat, und es werden keine Daten zu diesen Gesangssitzungen gesammelt, abgesehen von den Kontroll-Follow-up-Daten, die diese Gruppe voraussichtlich liefern wird.

Für den Fall, dass sich eine oder mehrere Frauen aufgrund einer bestätigten oder vermuteten Exposition gegenüber COVID-19 selbst isolieren müssen, werden die Sitzungen für sie/sie online über Zoom durchgeführt. Dies ermöglicht es, die Sitzungen weiterhin persönlich mit den verbleibenden Frauen durchzuführen.

Für den Fall, dass sich der Künstler oder der Breathe-Beauftragte selbst isolieren muss, steht ein von Breathe geschulter Ersatzkünstler bereit, einzuspringen und die Sitzungen durchzuführen. Das Gleiche gilt für die Mitarbeiter von Breathe. Es wird ein weiterer Mitarbeiter zur Verfügung stehen, der bei den Sitzungen anwesend sein kann.

Ziel ist es, die klinische Wirksamkeit der Intervention in einer größeren Stichprobe als in früheren Studien auf Skalierbarkeit zu untersuchen (um festzustellen, ob die ersten Ergebnisse in einem größeren Maßstab reproduziert werden können) und die Wirksamkeit der Umsetzung der Intervention, einschließlich ihrer Aufnahme, zu untersuchen. Eignung, Akzeptanz, Angemessenheit und Durchführbarkeit (um nicht nur zu ermitteln, ob die Intervention funktioniert, sondern auch, warum sie funktioniert, und um unser Verständnis zu unterstützen). Außerdem wird die Kosteneffizienz der Intervention untersucht, einschließlich der Kosten für die Durchführung der Interventionen und des Nutzengleichgewichts für den Gesundheitssektor, um einen starken Geschäftsplan für die Intervention entwickeln zu können.

Teilnehmer und Rekrutierungsprozess: Diese Studie zielt darauf ab, 400 Frauen (und ihre Babys) zu rekrutieren, die die Kriterien des Structured Clinical Interview for DSM-IV Disorders (SCID) für eine schwere depressive Störung erfüllen und einen Wert von mindestens 10 auf der Edinburgh Postnatal Depression Scale erreichen (EPDS). Die Teilnehmer werden über die Klinik und die Community rekrutiert (einschließlich Studienwerbung in sozialen Medien, Patientengruppen und Selbstüberweisung). Um in der aktuellen Pandemie eine ausreichende Anzahl von Frauen für diese Studie zu rekrutieren, wird der Großteil der Beschilderung durch Hausärzte, Hebammen, Gesundheitsbesucher und kommunale Teams für psychische Gesundheit erfolgen, die trotz der Pandemie weiterhin mit der Bevölkerung in Kontakt bleiben. Darüber hinaus wird die Wegweisung über soziale Medien, insbesondere gezielte Werbung in lokalen Frauengruppen, ein weiterer wertvoller Weg zur Rekrutierung sein.

Den Frauen wird die Studie unter Berücksichtigung des PIS und der ICF erklärt und sie werden, wenn sie einverstanden sind, randomisiert (2:1) einer Interventionsgruppe (M4M-Gesangssitzungen) oder einer Kontrollgruppe (andere gemeinschaftsbasierte Mutter-Kind-Aktivitäten) zugeteilt. Diese Gruppe wird an der klinischen Wirksamkeit und Umsetzung der Studie beteiligt sein. Darüber hinaus werden etwa 30–50 weitere an der Intervention beteiligte Interessengruppen vom Forschungspersonal rekrutiert. Zu dieser Gruppe gehören Künstler, Psychiater, Allgemeinmediziner, Gesundheitsbesucher, Kommissare und andere, die an der Durchführung der Intervention beteiligt sind. Den breiteren Stakeholdern und Müttern, die an der Umsetzungswissenschaftsforschung beteiligt sind, werden ein spezifisches ICF und ein PIS zur Verfügung gestellt.

Erfasste Maßnahmen: Maßnahmen werden sowohl von der Interventions- als auch von der Kontrollgruppe erfasst. Die Teilnehmer werden zu Hause (oder bei Bedarf online über Zoom) für Basisbewertungen/Woche 0 und Woche 10 besucht. Die Besuche in den Wochen 6, 20 und 36 werden aufgrund der Selbstauskunft der zu erfassenden Maßnahmen online durchgeführt. Wenn eine Mutter keinen Zugriff auf einen Computer/Laptop hat, um die Online-Fragebögen auszufüllen, werden diese ausgedruckt und per Post an sie gesendet.

Um Flexibilität im Zeitplan zu ermöglichen, wird eine Abweichung von +/-1 Woche beim Erhebungsdatum der unten aufgeführten Maßnahmen akzeptiert (mit Ausnahme von Woche 10, in der das Zeitfenster die Wochen 10 bis 12 sein wird). Diese Maßnahmen werden gleichzeitig von der Kontroll- und der Interventionsgruppe erhoben. Folgende Maßnahmen werden erhoben:

Woche 0 (Screening/Basislinie): demografische Ausgangsdaten, wiederholte demografische Daten, Skala für kurze Lebensereignisse, Erfahrung von Kindern mit Pflege und Missbrauch (CECA-Q), zusammengesetzte Abuse-Skala (CAS) – Schwangerschaftsversion, Skala für aufdringliche Lebensereignisse; Strukturiertes klinisches Interview für DSM-IV (SCID), Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS), Hamilton Depression Rating Scale (HDRS), Beck Depression Inventory (BDI), Office for National Statistics Wellbeing Scale (ONS), State Trait Anxiety Inventory (STAI). ), Perceived Stress Scale (PSS); CARE-Index, Maternal Postpartum Attachment Scale (MPAS), Eltern-Reflexionsfunktionsfragebogen (PRFQ), UCLA-Einsamkeitsskala, kurze allgemeine Selbstwirksamkeitsskala (G, SE-6), mehrdimensionale Skala der wahrgenommenen sozialen Unterstützung (MSPSS); Tägliche Speichelproben bei Müttern und Babys.

Woche 1: Speichelproben vor und nach der Sitzung bei Müttern und Babys. Woche 6: Wiederholte demografische Daten, EPDS, BDI, ONS, STAI, PSS, MPAS, UCLA Loneliness Scale, GSE-6, MSPSS, Speichelproben vor und nach der Sitzung bei Müttern und Babys.

Woche 10: Wiederholte demografische Daten, EPDS, HRDS, BDI, ONS, STAI, PSS, CARE-Index, MPAS, PRFQ, UCLA Loneliness Scale, GSE-6, MSPSS, Speichelproben vor und nach der Sitzung bei Müttern und Babys, tägliche Speichelproben bei Müttern und Babys, Haar-Cortisol-Probe, Fokusgruppen (qualitative Forschung).

Woche 20: Wiederholte demografische Daten, EPDS, BDI, ONS, STAI, PSS, MPAS, UCLA Loneliness Scale, GSE-6, MSPSS.

Woche 36: Wiederholte demografische Daten, EPDS, BDI, ONS, STAI, PSS, CARE-Index, MPAS, PRFQ, UCLA Loneliness Scale, GSE-6, MSPSS.

Sammlung, Transport und Lagerung von Proben: Speichelproben von Müttern und Babys, die vor und nach der Sitzung bei Sitzungen gesammelt werden, werden durch passives Sabbern (Mütter) oder Salivetten (Babys) entnommen und von einem der Forscher im Team transportiert und für Cortisol verwendet. Analyse von Oxytocin, Zytokinen und anderen Stresshormonen. Die Proben werden auf Eis aufbewahrt und zum Maurice Wohl Clinical Neuroscience Institute (King's College London, Denmark Hill) gebracht, wo sie bis zur Analyse bei -80 °C gelagert werden.

Sechs Speichelproben von Müttern (und zwei Proben von ihrem Baby, sofern sie ihr Einverständnis geben) werden von Müttern zu Hause beim Aufwachen, +15, +30+ und +60 Minuten nach dem Aufwachen, um 12.00 Uhr und 20.00 Uhr, gesammelt und für die Tagesmessung verwendet Cortisol und andere Stresshormone. Sie werden zu Hause im Kühlschrank aufbewahrt und dann per Post oder Transport zum Maurice Wohl Clinical Neuroscience Institute (King's College London, Denmark Hill) gebracht, wo sie bis zur Analyse bei -20 °C gelagert werden.

Haarproben werden zur kurzfristigen Lagerung bei Raumtemperatur aufbewahrt, zur längerfristigen Lagerung jedoch bei -20 °C aufbewahrt, bis die Analyse (Cortisol und andere Stresshormone) durchgeführt wird.

Die Proben werden verarbeitet und analysiert und das verbleibende Material wird nach Abschluss der Studie 10 Jahre lang aufbewahrt. Die Ergebnisse werden anhand anonymisierter Codes identifiziert und sicher gespeichert.

Nachuntersuchung: Die Nachuntersuchung erfolgt in den Wochen 20 und 36 unter Verwendung der oben genannten Fragebögen. Das Wohlbefinden der Teilnehmer wird anhand der Fragebögen überwacht und etwaige Probleme werden vom KCL- oder UCL-Team oder von Breathe gemeldet, das bei Bedarf weitere Berichte erstellt. Bei der Nachuntersuchung werden keine Proben entnommen.

Breitere Interessengruppen: Es wird eine Reihe von Fragebögen/Interviews durchgeführt, um ausschließlich wissenschaftliche Daten zur Umsetzung zu sammeln.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

400

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Weiblich

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Frauen ab 18 Jahren
  • Zufriedenstellende Englischkenntnisse
  • Frauen, die ein Kind im Alter zwischen 0 und 9 Monaten haben
  • Frauen mit postnataler Depression, bei denen anhand von PND-Symptomen ein Mindestwert von 10 auf der Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) diagnostiziert wurde UND die diagnostischen Kriterien für eine Episode einer Major Depression im Structured Clinical Interview for DSM-IV Disorders (SCID) erfüllten
  • Zugriff auf ein mit dem Internet verbundenes Gerät (Mobiltelefon, Tablet, Computer oder Laptop), um die Durchführung von Beurteilungen und die Teilnahme an den Gesangsstunden zu ermöglichen.

Ausschlusskriterien:

  • Kind außerhalb der angegebenen Altersgruppe
  • Es ist nicht möglich, eine Einverständniserklärung abzugeben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Melodien für Mütter
Mütter beginnen mit einem Block von 10-wöchigen Kursen und bleiben für die Dauer des Kurses in ihrer Gruppe. Der Unterricht findet in Kinderzentren (oder online) statt. Mütter werden mit ihren Babys anwesend sein und in einem sozial distanzierten Kreis auf dem Boden sitzen, umgeben von weichen Spielkissen und Matten. Der Unterricht beginnt mit Begrüßungsliedern, die alle einander vorstellen, und umfasst eine Reihe von Gesangs- und Musikaktivitäten. Mütter müssen die Richtlinien zur sozialen Distanzierung respektieren. Zu den Musikaktivitäten gehört das Erlernen von Liedern aus aller Welt und die Begleitung durch Instrumente, die Mütter und Babys gemeinsam spielen können. Instrumente werden nicht geteilt und vor und nach den Gesangsstunden desinfiziert. Mütter werden im Laufe der Wochen auch daran arbeiten, einige ihrer eigenen Lieder zu schreiben. Es werden Aufnahmen gemacht, in denen die Gruppe die Lieder gemeinsam singt, damit die Mütter sie zu Hause anhören können. Der Unterricht wird von professionellen Workshopleitern geleitet, die von Breathe ausgebildet wurden.
Melodies for Mums (M4M) ist eine Intervention, die im Rahmen einer Zusammenarbeit zwischen dem Royal College of Music, dem Imperial College London und dem University College London von 2015 bis 2017 entwickelt und getestet wurde. Das Programm umfasste wöchentliche Gesangskurse für Mütter und ihre Babys, die 10 Wochen lang in Gruppen von 8 bis 12 Personen in Kinderzentren abgehalten wurden. Ein ausgebildeter Künstler bietet Müttern mit postnataler Depression (und ihren Babys) über einen Zeitraum von 10 Wochen einstündige Gesangssitzungen an. Die Sitzungen richten sich an Mütter. Die Lieder reichen von Klangbädern über Volkslieder bis hin zu von den Müttern selbst komponierten Liedern. Mütter, die nach dem Zufallsprinzip an der Intervention teilnehmen, werden jede Woche vor der Sitzung per SMS aufgefordert, an diesen Gesangssitzungen teilzunehmen.
Aktiver Komparator: Kontrolle (Mutter-Baby-Gemeinschaftssitzungen)
Unsere Kontrollgruppe wird eine „aktive“ Kontrolle sein. Während der ersten 10 Wochen (während des Studienzeitraums) erhalten Mütter in der Kontrollgruppe Einzelheiten zu anderen nicht-musikalischen Kursen, die ihnen in der Gemeinde zur Verfügung stehen (oder bei Bedarf online, abhängig von den zu diesem Zeitpunkt verfügbaren Programmen und den Richtlinien der Regierung). und erhalten die gleichen SMS- und Telefonanrufe, um sie zur Teilnahme an diesen Aktivitäten zu ermutigen. Sie werden weiterhin von den Forschern gesehen, um klinische Messungen und biologische Proben (einschließlich der Speichelproben vor und nach der Untersuchung) zu sammeln und die Beteiligung an anderen Aktivitäten zu überwachen. Nach den ersten 10 Wochen wird den Müttern der Kontrollgruppe ein Platz im Gesangsprogramm angeboten, diese Daten werden jedoch nicht Teil der Studie sein und sie werden nicht in Gruppen mit Frauen aufgenommen, die an der Studie teilnehmen
Gruppen-Mutter-Kind-Interventionen in der Gemeinschaft (d. h. Babyspiele, Baby-Lesestunden, Babymassage usw.). Eine Liste dieser Aktivitäten wird aus den in der Gemeinde angebotenen Aktivitäten zusammengestellt. Alle in die Kontrollgruppe randomisierten Mütter werden auf diese Aktivitäten hingewiesen, angeregt durch Textnachrichten entsprechend den Aufforderungen, die die Mütter in der Interventionsgruppe erhalten haben. Mütter werden ermutigt, einmal pro Woche mit ihren Babys an diesen nicht auf Musik basierenden Gemeinschaftsaktivitäten teilzunehmen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung der Wirksamkeit von Gruppensinginterventionen auf Symptome einer postnatalen Depression anhand der Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS)
Zeitfenster: Das primäre Ergebnismaß ist die Veränderung des EPDS-Gesamtscores zwischen dem Ausgangswert und Woche 10 (Ende der Behandlung).

Bewertung der Wirksamkeit von Gruppensinginterventionen auf Symptome einer postnatalen Depression anhand der Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS)

Das EPDS wurde entwickelt, um medizinisches Fachpersonal bei der Erkennung von Müttern zu unterstützen, die an einer postnatalen Depression leiden. Die Skala besteht aus 10 kurzen Aussagen. Eine Mutter kreuzt eine von vier möglichen Antworten an, die ihren Gefühlen in der vergangenen Woche am nächsten kommt. Der EPDS wird auf einer Skala von 0 bis 30 gemessen, wobei ein höherer Wert auf eine schwerere Depression hinweist. Mütter mit einem Wert über 12 oder 13 leiden wahrscheinlich an einer Depression.

Das primäre Ergebnismaß ist die Veränderung des EPDS-Gesamtscores zwischen dem Ausgangswert und Woche 10 (Ende der Behandlung).
Zur Beurteilung der Akzeptanz der Intervention mithilfe des Acceptability of Intervention Measure (AIM)
Zeitfenster: Das primäre Ergebnisumsetzungsmaß ist die Akzeptanz, die in Woche 10 (Ende der Behandlung) erhoben wird.
Um die Akzeptanz der Gesangsintervention mithilfe des Acceptability of Intervention Measure (AIM) zu beurteilen. Ein 4-Punkte-Maß für die wahrgenommene Interventionsakzeptanz. Die Items werden auf einer 5-stufigen Likert-Skala (stimme überhaupt nicht zu – stimme völlig zu) gemessen. Die Punktzahl ist der berechnete Mittelwert.
Das primäre Ergebnisumsetzungsmaß ist die Akzeptanz, die in Woche 10 (Ende der Behandlung) erhoben wird.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Um zu beurteilen, ob Singen weitere Aspekte der psychischen Gesundheit, einschließlich Depressionen, verbessert (verändert), wurde die Hamilton Depression Rating Scale (HDRS) verwendet.
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.

Um zu beurteilen, ob Singen weitere Aspekte der psychischen Gesundheit, einschließlich Depressionen, verbessert (verändert), wird Folgendes verwendet:

Hamilton Depression Rating Scale (HDRS): ist eine halbstrukturierte, vom Arzt durchgeführte Bewertungsskala für Depressionen. Die Bewertung basiert auf der 17-Punkte-Skala und Werte von 0–7 gelten als normal, 8–16 deuten auf eine leichte Depression hin, 17–23 auf eine mittelschwere Depression und Werte über 24 weisen auf eine schwere Depression hin; Die maximale Punktzahl beträgt 52 auf der 17-Punkte-Skala.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.
Um zu beurteilen, ob Singen weitere Aspekte der psychischen Gesundheit, einschließlich Depressionen, verbessert (verändert), wurde das Beck Depression Inventory (BDI) verwendet.
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.

Um zu beurteilen, ob Singen weitere Aspekte der psychischen Gesundheit, einschließlich Depressionen, verbessert (verändert), wird Folgendes verwendet:

Beck Depression Inventory (BDI): ist eine 21 Punkte umfassende, selbstbewertete Skala, die die wichtigsten Symptome einer Depression bewertet. Jedes Item wird mit 0-3 bewertet, wobei eine höhere Punktzahl auf eine schwerere Depression hinweist. 1-10 gilt als normal; 11-16 ist eine leichte Stimmungsstörung; 17-20 ist eine grenzwertige klinische Depression; 21-30 ist eine mittelschwere Depression; 31-40 ist eine schwere Depression; 40 und älter ist eine extreme Depression.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.
Um zu beurteilen, ob Singen weitere Aspekte der psychischen Gesundheit, einschließlich Stress, verbessert (verändert), verwenden Sie die Perceived Stress Scale (PSS).
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.

Um zu beurteilen, ob Singen weitere Aspekte der psychischen Gesundheit, einschließlich Stress, verbessert (verändert).

Stress wird anhand der folgenden Skala bewertet:

Perceived Stress Scale (PSS): ist ein 11-Punkte-Fragebogen zur Beurteilung des wahrgenommenen Stressniveaus einer Person. Jede Frage muss auf einer Likert-Skala beantwortet werden, die von „nie“ (0) bis „sehr oft“ (5) reicht, wobei ein höherer Wert auf größeren Stress hinweist.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.
Um zu beurteilen, ob Singen weitere Aspekte der psychischen Gesundheit, einschließlich des Wohlbefindens, verbessert (verändert), verwenden Sie die Office for National Statistics Wellbeing Scale (ONS):
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.

Das Wohlbefinden wird anhand der folgenden Skala bewertet:

Office for National Statistics Wellbeing Scale (ONS): ist ein Fragebogen mit vier Elementen, der die Lebenszufriedenheit, den Lebenswert, das Glück und die Ängste bewertet. Die Menschen werden gebeten, die Fragen auf einer Skala von 0 bis 10 zu beantworten, wobei für Lebenszufriedenheit/Lebenswert/Glück ein höherer Wert auf größeres Wohlbefinden hinweist und für Angst ein höherer Wert auf größere Angst hinweist.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.
Um zu beurteilen, ob Singen weitere Aspekte der psychischen Gesundheit, einschließlich Angstzustände, verbessert (verändert), wird die State-Trait Anxiety Scale (STAI) verwendet.
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.

Die Angst wird anhand der folgenden Skala bewertet:

State-Trait Anxiety Scale (STAI): ist ein selbstbewerteter Fragebogen, der die Intensität oder Häufigkeit von Angstzuständen bewertet. Es ist in zwei Abschnitte unterteilt: Der eine misst den „Zustand“ und der andere das „Merkmal“ der Angst. Die möglichen Werte für jeden Abschnitt liegen zwischen 20 und 80, wobei ein höherer Wert auf eine größere Angst hinweist. Ein Cut-off-Score von mindestens 40 gilt als klinisch bedeutsam.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.
Um festzustellen, ob Singen die beobachtete Mutter-Kind-Interaktion verbessert, anhand des Crittenden CARE-Index (CCI)
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 10 und 36.

Um zu beurteilen, ob die Gesangsintervention Aspekte der Mutter-Kind-Beziehung verbessert.

Die beobachtete Mutter-Kind-Interaktion wird anhand von Folgendem bewertet:

Crittenden CARE-Index (CCI): Der CCI ist ein validiertes Instrument zur klinischen Beurteilung der Mutter-Kind-Interaktion. Es werden Videos gefilmt, in denen eine Mutter und ihr Baby spielen, und sie werden für Aspekte des mütterlichen Verhaltens, Aspekte des Säuglingsverhaltens und dyadische Synchronität mit einer Bewertung von 0 bis 14 bewertet, wobei eine höhere Punktzahl darauf hinweist, dass dieses Verhalten in größerem Umfang vorhanden ist.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 10 und 36.
Um festzustellen, ob Singen die wahrgenommene Mutter-Kind-Beziehung verbessert, mithilfe der Maternal Postpartum Attachment Scale (MPAS)
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.

Um zu beurteilen, ob die Gesangsintervention Aspekte der Mutter-Kind-Beziehung verbessert.

Die wahrgenommene Mutter-Kind-Beziehung wird anhand von Folgendem beurteilt:

Maternal Postpartum Attachment Scale (MPAS): Bei der MPAS handelt es sich um einen Fragebogen mit 19 Punkten, der das Bindungsgefühl und die Bindung der Mutter zu ihrem Baby bewertet. Die Punkte werden mit 1 bis 5 bewertet, wobei eine niedrigere Punktzahl auf eine geringere Bindung/Bindung zu ihrem Baby hinweist.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.
Um festzustellen, ob Singen die wahrgenommene Mutter-Kind-Beziehung verbessert, mithilfe des Eltern-Reflexionsfunktionsfragebogens (PRFQ)
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.

Um zu beurteilen, ob die Gesangsintervention Aspekte der Mutter-Kind-Beziehung verbessert.

Die wahrgenommene Mutter-Kind-Beziehung wird anhand von Folgendem beurteilt:

Eltern-Reflexionsfunktionsfragebogen (PRFQ): Der PRFQ ist ein 18-Punkte-Fragebogen, der Mütter auffordert, über ihre Beziehung zu ihrem Kind nachzudenken und darüber, wie gut sie sich selbst fühlen. Es beurteilt die Fähigkeit einer Pflegekraft, über ihre eigenen inneren mentalen Erfahrungen sowie die des Babys zu reflektieren. Jeder Punkt wird auf einer Likert-Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme völlig zu) bewertet, wobei die mögliche Gesamtpunktzahl zwischen 18 und 126 liegt.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.
Mithilfe der UCLA Loneliness Scale soll ermittelt werden, ob Singen die soziale Unterstützung verbessert und die Einsamkeit verringert
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.

Es sollte beurteilt werden, ob die Gesangsintervention Aspekte der Einsamkeit und der wahrgenommenen Unterstützung verbessert.

UCLA-Einsamkeitsskala: ist ein 20-Punkte-Fragebogen, der das wahrgenommene Gefühl der Einsamkeit bewertet. Die Fragen thematisieren Beziehungen und Einsamkeit. Elemente werden mit „häufig“, „manchmal“, „selten“ oder „nie“ bewertet. Die Werte können zwischen 20 und 80 liegen, wobei ein höherer Wert auf ein stärkeres Gefühl der Einsamkeit hinweist.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.
Um festzustellen, ob Singen die soziale Unterstützung verbessert und die Einsamkeit verringert, mithilfe der Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS).
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.

Es sollte beurteilt werden, ob die Gesangsintervention Aspekte der Einsamkeit und der wahrgenommenen Unterstützung verbessert.

Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS): ist ein 12-Punkte-Fragebogen, der die wahrgenommene Unterstützung (praktisch und emotional) durch Gleichaltrige, Familie und Freunde bewertet. Jeder Punkt wird mit einer Skala von 1 (stimme überhaupt nicht zu) bis 7 (stimme völlig zu) bewertet und mit einem Wert von 12 bis 84 bewertet, wobei ein höherer Wert auf ein größeres Gefühl der wahrgenommenen sozialen Unterstützung hinweist.

Vergleichen Sie die Veränderung zwischen dem Ausgangswert und den Wochen 6, 10, 20 und 36.
Um herauszufinden, ob es biologische Mechanismen gibt, die den psychologischen Ergebnissen zugrunde liegen, wurden Änderungen bei den Messungen von Stresshormonen, einschließlich Haar-Cortisol, Tages-Cortisol und Speichelzytokinen, vorgenommen
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen Woche 1 und den Wochen 6 und 10.
Stresshormone, einschließlich Haarcortisol, Tagescortisol und Speichelzytokine. Diese Messungen werden mithilfe einer Reihe von Techniken analysiert, einschließlich des Enzyme-Linked-Immunosorbent-Assays (ELISA). Höhere Cortisol- und Zytokinspiegel können auf ein höheres Stressniveau hinweisen.
Vergleichen Sie die Veränderung zwischen Woche 1 und den Wochen 6 und 10.
Um festzustellen, ob es biologische Mechanismen gibt, die den psychologischen Ergebnissen zugrunde liegen, wurden anhand von Änderungen der Messungen des Speichel-Oxytocins beurteilt
Zeitfenster: Vergleichen Sie die Veränderung zwischen Woche 1 und den Wochen 6 und 10.
Gemessener Oxytocinspiegel im Speichel. Diese Messungen werden mithilfe einer Reihe von Techniken analysiert, einschließlich des Enzyme-Linked-Immunosorbent-Assays (ELISA). Höhere Oxytocinspiegel können auf positive Wechselwirkungen zwischen Müttern und Babys hinweisen.
Vergleichen Sie die Veränderung zwischen Woche 1 und den Wochen 6 und 10.
Mithilfe von Fokusgruppen soll ermittelt werden, wie sich die Gesangssitzungen auf die Lebenserfahrung von Müttern mit PND auswirken
Zeitfenster: Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Fokusgruppen: Unmittelbar im Anschluss an Sitzung 10 finden (sofern logistisch möglich) Fokusgruppen für alle Mütter statt, die sich auf ihre gelebte Erfahrung mit der Intervention und die von ihnen berichteten Wirkungsmechanismen konzentrieren
Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Mithilfe halbstrukturierter Interviews soll die Phänomenologie der PND erforscht werden und wie sich Singen und PND bei Frauen mit besonderen Risikofaktoren für PND (traumatische Geburt, negative Kindheitserlebnisse und soziale Isolation/Einsamkeit) überschneiden
Zeitfenster: Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Halbstrukturierte Interviews: Einzel- oder Kleingruppeninterviews mit drei Untergruppen von Frauen, die selbst über besondere Risikofaktoren für PND berichten: traumatische Geburt, negative Kindheitserfahrungen und soziale Isolation/Einsamkeit. Diese Interviews konzentrieren sich eingehend auf die Phänomenologie von PND und darauf, wie sich Gesang mit dem spezifischen Kontext von PND in den Untergruppen überschneidet.
Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Um die Akzeptanz der Intervention mithilfe der Interventionsmaßnahme (AIM) zu beurteilen
Zeitfenster: Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Gesamtpunktzahl der Akzeptanz der Interventionsmaßnahme (AIM). Ein 4-Punkte-Maß für die wahrgenommene Interventionsakzeptanz. Die Items werden auf einer 5-stufigen Likert-Skala (stimme überhaupt nicht zu – stimme völlig zu) gemessen.
Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Ermittlung der Gründe für die wahrgenommene Akzeptanz der Intervention mithilfe halbstrukturierter Interviews
Zeitfenster: Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Halbstrukturierte Interviews
Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Bewertung der Aufnahme/Reichweite der Intervention anhand von Aufzeichnungen zur Rekrutierungsrate
Zeitfenster: Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Anzahl der berechtigten Frauen, die sich für die Intervention anmelden
Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Zur Beurteilung der Angemessenheit der Intervention mithilfe des Intervention Appropriateness Measure (IAM)
Zeitfenster: Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Gesamtpunktzahl des Intervention Appropriateness Measure (IAM): Ein 4-Punkte-Maß für die wahrgenommene Interventionsangemessenheit. Die Items werden auf einer 5-stufigen Likert-Skala (stimme überhaupt nicht zu – stimme völlig zu) gemessen. Die Punktzahl ist der berechnete Mittelwert.
Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Beurteilung der Angemessenheit der Intervention anhand halbstrukturierter Interviews
Zeitfenster: Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Beurteilung der Angemessenheit der Intervention anhand halbstrukturierter Interviews
Qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Zur Beurteilung der Durchführbarkeit der Intervention mithilfe der Feasibility of Intervention Measure (FIM)
Zeitfenster: Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Gesamtpunktzahl des Feasibility of Intervention Measure (FIM): Ein 4-Punkte-Instrument zur Bewertung der wahrgenommenen Durchführbarkeit einer Intervention. Die Items werden auf einer 5-stufigen Likert-Skala (stimme überhaupt nicht zu – stimme völlig zu) gemessen. Die Punktzahl ist der berechnete Mittelwert.
Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Beurteilung der Durchführbarkeit der Intervention anhand halbstrukturierter Interviews
Zeitfenster: Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Beurteilung der Durchführbarkeit der Intervention anhand halbstrukturierter Interviews
Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Zur Beurteilung der Interventionstreue und der Fluktuationsraten anhand von Anwesenheitsdaten (Raten und Abbruchgründe)
Zeitfenster: Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Daten zur allgemeinen Einhaltung der Intervention, zur Anzahl der wöchentlichen Abbrecher und zu den Gründen dafür. Diese Daten werden zusammengestellt, um den Prozentsatz der Teilnahme zu ermitteln und die Gründe zu ermitteln, warum Mütter nicht an den Sitzungen teilgenommen haben.
Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Um die Akzeptanz der Intervention anhand der Teilnehmer- und Stakeholder-Einschreibungsraten zu bewerten
Zeitfenster: Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Die Anzahl der Personen, die Mütter für die Intervention anmelden, die Anzahl der Personen, die die Intervention durchführen und die Anzahl der Personen, die die Intervention unterstützen (und dies weiterhin tun)
Quantitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Zur Beurteilung der Kostenwirksamkeit der Intervention mithilfe der 5-stufigen EQ-5D-Version (EQ5D-5L)
Zeitfenster: Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
EQ5D-5L (Messung der Lebensqualität): Der EQ-5D-5L besteht im Wesentlichen aus 2 Seiten: dem EQ-5D-Beschreibungssystem und der visuellen Analogskala EQ (EQ VAS). Das Beschreibungssystem umfasst fünf Dimensionen: Mobilität, Selbstfürsorge, übliche Aktivitäten, Schmerzen/Unwohlsein und Angst/Depression. Jede Dimension hat 5 Stufen: keine Probleme, leichte Probleme, mäßige Probleme, schwere Probleme und extreme Probleme. Der Patient wird gebeten, seinen Gesundheitszustand anzugeben, indem er das Kästchen neben der zutreffendsten Aussage in jeder der fünf Dimensionen ankreuzt. Diese Entscheidung führt zu einer einstelligen Zahl, die die für diese Dimension ausgewählte Ebene ausdrückt. Die Ziffern für die fünf Dimensionen können zu einer 5-stelligen Zahl kombiniert werden, die den Gesundheitszustand des Patienten beschreibt.
Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Um die Kostenwirksamkeit der Intervention anhand des Adult Service Use Schedule (AD-SUS) zu bewerten
Zeitfenster: Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Um die Kostenwirksamkeit der Intervention anhand des Adult Service Use Schedule (AD-SUS) zu bewerten: ein Fragebogen, der die Inanspruchnahme von Gesundheitsdiensten durch Erwachsene bewertet.
Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Bewertung der Kostenwirksamkeit der Intervention anhand von Implementierungsaktivitätsprotokollen (zur Schätzung der Implementierungskosten).
Zeitfenster: Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Bewertung der Kostenwirksamkeit der Intervention anhand von Implementierungsaktivitätsprotokollen.
Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Um Faktoren zu bewerten, die die Nachhaltigkeit und Skalierbarkeit der Intervention beeinflussen, verwenden Sie die NOMAD-Skala:
Zeitfenster: Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Bewertung von Faktoren, die die Nachhaltigkeit und Skalierbarkeit der Intervention beeinflussen, anhand der NOMAD-Skala.
Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Bewertung von Faktoren, die die Nachhaltigkeit und Skalierbarkeit der Intervention beeinflussen, mithilfe halbstrukturierter Interviews
Zeitfenster: Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).
Bewertung von Faktoren, die die Nachhaltigkeit und Skalierbarkeit der Intervention beeinflussen, mithilfe halbstrukturierter Interviews
Quantitative und qualitative Datenerfassung in Woche 10 (Ende der Intervention).

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Carmine M Pariante, King's College London - IoPPN

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Voraussichtlich)

1. September 2021

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

1. Dezember 2023

Studienabschluss (Voraussichtlich)

1. Dezember 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

26. Mai 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. April 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

8. April 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

22. Juli 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

15. Juli 2021

Zuletzt verifiziert

1. August 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 219425/Z/19/Z-PND
  • 278445 (Andere Kennung: Health Research Authority)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

Anonymisierte Datensätze werden im KCL Research Data Management System zur Verfügung gestellt.

Das Protokoll wird in einer von Experten begutachteten Zeitschrift veröffentlicht.

IPD-Sharing-Zeitrahmen

Wird in den nächsten 2 Wochen zur Veröffentlichung eingereicht.

IPD-Sharing-Zugriffskriterien

Offener Zugang.

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • STUDIENPROTOKOLL

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Postnatale Depression

Klinische Studien zur Melodien für Mütter

3
Abonnieren