- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04624932
Early Childhood Outside (ECO) - Studio di prova controllato randomizzato
Early Childhood Outside (ECO) Strumento per educatori della prima infanzia (ECE) - Studio di prova controllato randomizzato
Il gioco all'aperto è importante per i bambini in quanto può promuovere un sano sviluppo sociale e fisico, il benessere emotivo, la fiducia in se stessi, la gestione del rischio e l'attività fisica in generale. Tuttavia, le opportunità per il gioco all'aperto sono diminuite di generazione in generazione a causa della percezione che sia pericoloso e non necessario. Gli educatori e gli amministratori della prima infanzia (ECE) stanno lottando per offrire ai bambini un tempo di gioco all'aperto di alta qualità e stimolante. Per aiutare gli ECE e gli amministratori, i ricercatori hanno sviluppato uno strumento digitale di Risk Reframing (RR), https://outsideplay.ca, che è sostenuto dalla teoria cognitiva sociale (SCT) e dalle tecniche di cambiamento del comportamento sanitario.
Lo scopo del presente studio è testare l'efficacia dello strumento digitale RR nel: 1) aumentare la tolleranza del rischio in gioco da parte di ECE/amministratori; e, 2) raggiungere il loro obiettivo di cambiamento di comportamento nella promozione del gioco all'aperto dei bambini nel loro centro di assistenza all'infanzia.
Gli investigatori condurranno uno studio randomizzato controllato in singolo cieco (ricercatori e valutatori dei risultati) e otterranno dati completi su almeno 206 educatori e amministratori della prima infanzia che attualmente lavorano in Canada. Lo strumento digitale RR è progettato per una visita una tantum e comprende tre capitoli di auto-riflessione e attività di apprendimento esperienziale. La condizione di controllo consiste nella lettura del Position Statement on Active Outdoor Play, un foglio informativo di 2 pagine sul gioco attivo all'aperto dei bambini.
L'esito primario è una maggiore tolleranza al rischio nel gioco, come misurato dalla Tolerance of Risk in Play Scale - versione per insegnanti. L'esito secondario è il raggiungimento auto-riferito di un obiettivo di cambiamento del comportamento che i partecipanti si sono prefissati. Gli investigatori verificheranno l'ipotesi che ci saranno differenze tra le condizioni di intervento e di controllo rispetto alla tolleranza del rischio in gioco e al raggiungimento dell'obiettivo.
Panoramica dello studio
Stato
Descrizione dettagliata
Lo studio utilizza un disegno di studio controllato randomizzato a 2 condizioni (controllo e intervento).
I partecipanti saranno reclutati attraverso la pubblicità sui social media, la distribuzione di avvisi attraverso le reti e il campionamento a valanga. L'obiettivo è ottenere dati completi su 206 partecipanti, quindi gli investigatori cercheranno di reclutare almeno 324 ECE e amministratori al basale per tenere conto dell'attrito. I ricercatori hanno considerato il tasso di ritenzione del 75% e dell'85% rispettivamente a 1 settimana dopo l'intervento e 3 mesi dopo l'intervento. I partecipanti interessati completeranno un questionario nello strumento di acquisizione elettronica dei dati REDCap ospitato presso il British Columbia Children's Hospital Research Institute per rispondere alle domande di ammissibilità e fornire il consenso informato. Ai partecipanti iscritti verrà inviato un collegamento al pacchetto del questionario di base da completare in REDcap. Vengono poste domande demografiche per comprendere il background generale dei partecipanti (ad esempio, sesso, età) e il loro centro ECE (ad esempio, approssimativamente quanti membri del personale sono al loro centro).
Verranno quindi assegnati in modo casuale a una delle due condizioni: 1) Condizione di controllo o, 2) Condizione di intervento. Né i ricercatori né i partecipanti sapranno in anticipo a quale condizione saranno assegnati i partecipanti. C'è una probabilità del 50% che siano assegnati a entrambe le condizioni. Il programma di randomizzazione verrà generato in anticipo in sealedenvelop.com utilizzando blocchi di dimensione 2, 4, 6. L'elenco verrà quindi trasferito a REDCap. I partecipanti non saranno ciechi rispetto all'assegnazione, perché la natura dell'intervento non lo consente. L'assegnazione sarà nascosta ai ricercatori durante l'assegnazione dei partecipanti così come l'analisi dei dati.
Ai partecipanti assegnati alla condizione di controllo verrà fornita una versione PDF della dichiarazione di posizione sul gioco attivo all'aperto, la cui lettura può richiedere fino a 20 minuti. Quindi, saranno invitati a stabilire un obiettivo che possa aiutarli a dare ai bambini del loro centro maggiori opportunità di gioco all'aperto.
I partecipanti assegnati alla condizione di intervento verranno automaticamente indirizzati allo strumento online, https://outsideplay.ca. Lo strumento online è quello di riformulare le percezioni dei partecipanti sul gioco all'aperto e cambiare la loro fornitura di servizi. Include una serie di scenari video interattivi in cui i partecipanti possono fare delle scelte, che si tradurranno in finali diversi per ogni scenario. Il completamento può richiedere fino a 100 minuti. Quindi i partecipanti saranno invitati a fissare un obiettivo che possa aiutarli a dare ai bambini del loro centro maggiori opportunità di gioco all'aperto.
I partecipanti assegnati alla condizione di controllo avranno accesso allo strumento online al termine della loro partecipazione allo studio in corso.
Dopo 1 settimana, tutti i partecipanti che hanno completato il sondaggio di base e l'intervento (ad esempio, la dichiarazione di posizione sul gioco attivo all'aperto o lo strumento RR) riceveranno un'e-mail che li invita a completare un questionario del sondaggio di follow-up. Gli investigatori verificheranno anche se hanno raggiunto il loro obiettivo.
Dopo 3 mesi, tutti i partecipanti che hanno completato il sondaggio post-intervento di 1 settimana riceveranno un'altra e-mail per completare lo stesso questionario del sondaggio di follow-up per l'ultima volta. Gli investigatori verificheranno anche se hanno raggiunto il loro obiettivo.
Le ipotesi di studio sono:
- I partecipanti in condizione di intervento avranno un aumento significativamente maggiore della tolleranza al rischio in gioco rispetto ai partecipanti in condizione di controllo.
- Una percentuale maggiore di partecipanti in condizione di intervento raggiungerà il proprio obiettivo di cambiamento di comportamento rispetto ai partecipanti in condizione di controllo.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
British Columbia
-
Vancouver, British Columbia, Canada, V6H 3V4
- British Columbia Children's Hospital Research Institute
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Avere almeno 19 anni di età;
- Attualmente lavora o si sta formando nel campo dell'educazione della prima infanzia in Canada; E,
- Essere in grado di parlare, leggere e comprendere l'inglese.
- Avere accesso a Internet
Criteri di esclusione:
n / a
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Sperimentale: Strumento digitale per la ristrutturazione del rischio (RR).
I partecipanti procedono attraverso tre capitoli nello strumento: https://outsideplay.ca. Capitolo 1: riflettere sulle attività ludiche della propria infanzia; cosa hanno ottenuto da queste esperienze; attività di gioco all'aperto dei bambini presso il loro centro; cosa fanno per promuovere il gioco all'aperto dei bambini; ciò che ostacola la promozione del gioco all'aperto dei bambini. Capitolo 2: immaginarsi in sei segmenti video in cui devono decidere come comunicare con i genitori; e, se consentono ai bambini di impegnarsi in giochi ruvidi e irregolari, giocare in altezza, giocare con strumenti, giocare in velocità/giochi nel fango e risolvere conflitti tra di loro Capitolo 3: riflettere sulle loro barriere e sulle cose che li hanno aiutati a promuovere e sostenere il gioco all'aperto dei bambini nel loro centro. I partecipanti devono valutare se c'è qualcosa che vogliono cambiare per fissare un obiettivo realistico, delineando i passaggi per raggiungere tale obiettivo. |
Questa è la condizione di intervento.
I partecipanti in questa condizione prenderanno lo strumento digitale RR disponibile su https://outsideplay.ca.
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Comparatore fittizio: Dichiarazione di posizione sul gioco attivo all'aperto
La presa di posizione riassume le questioni e le ricerche riguardanti l'accesso dei bambini al gioco all'aperto e fornisce raccomandazioni per le varie parti interessate. Afferma che "l'accesso al gioco attivo nella natura e all'aperto - con i suoi rischi - è essenziale per uno sviluppo sano del bambino" e raccomanda di aumentare le opportunità di gioco autogestito dei bambini in tutti i contesti. Il Position Statement include raccomandazioni per genitori, educatori, operatori sanitari, amministratori e vari livelli di governo per affrontare gli ostacoli al gioco all'aperto dei bambini. Affronta le idee sbagliate comuni e incoraggia a differenziare il pericolo dal rischio e il gioco e il divertimento all'aperto sono valutati tanto quanto la sicurezza. |
Questa è la condizione di controllo.
I partecipanti in questa condizione leggeranno la presa di posizione che riassume le questioni e le ricerche riguardanti l'accesso dei bambini al gioco all'aperto.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Variazione della tolleranza al rischio nel gioco rispetto al basale, 1 settimana dopo l'intervento e 3 mesi dopo l'intervento
Lasso di tempo: Basale, 1 settimana dopo l'intervento e 3 mesi dopo l'intervento
|
Questa scala misura la tolleranza al rischio dei partecipanti nel gioco esterno.
La tolleranza del rischio dell'insegnante nella scala di gioco ha 26 domande di indagine sì/no (codificate rispettivamente come 1 e 0) sulla tolleranza al rischio.
Per tenere conto della difficoltà dell'item e del tratto del rispondente, convertiamo le risposte dei rispondenti in una misura psicometrica standardizzata in z-score.
Abbiamo standardizzato la misura in z-punteggi in ogni momento della misurazione.
Ad esempio, al basale, le misure psicometriche di tutti gli intervistati (compresi quelli del gruppo di controllo e di intervento) hanno una media della popolazione pari a zero/0 e una deviazione standard pari a 1.
Un punteggio z più alto significa una maggiore tolleranza al rischio in gioco (nel caso del nostro studio, un punteggio più alto significa un risultato più favorevole).
In questa tabella, presentiamo le misure dei risultati come valori z-score assoluti, anziché cambiare da due punti temporali.
Non consideriamo la soglia clinicamente rilevante per questa misura di esito in quanto non esiste una letteratura consolidata.
|
Basale, 1 settimana dopo l'intervento e 3 mesi dopo l'intervento
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Cambiamento nel raggiungimento di un obiettivo di cambiamento di comportamento
Lasso di tempo: 1 settimana dopo l'intervento e 3 mesi dopo l'intervento
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Questa è una domanda di autovalutazione sì/no che chiede ai partecipanti se pensano di aver raggiunto il loro obiettivo di cambiamento del comportamento.
L'unità di misura è "sì" o "no" per misurare l'incidenza del raggiungimento dell'obiettivo del cambiamento di comportamento. Ai fini delle nostre analisi, la categoria "Sì" è un'indicazione del cambiamento del comportamento mentre la categoria "No" è un'indicazione di no cambiamento di comportamento.
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1 settimana dopo l'intervento e 3 mesi dopo l'intervento
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Mariana Brussoni, University of British Columbia / BC Children's Hospital
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Tremblay MS, Gray C, Babcock S, Barnes J, Bradstreet CC, Carr D, Chabot G, Choquette L, Chorney D, Collyer C, Herrington S, Janson K, Janssen I, Larouche R, Pickett W, Power M, Sandseter EB, Simon B, Brussoni M. Position Statement on Active Outdoor Play. Int J Environ Res Public Health. 2015 Jun 8;12(6):6475-505. doi: 10.3390/ijerph120606475.
- ParticipACTION. The Biggest Risk Is Keeping Kids Indoors: ParticipACTION Report Card on Physical Activity for Children and Youth. Toronto, Ontario; 2015
- Ihrig KM. Teacher tolerance of risk in play scale (T-TRiPS): Evaluating the psychometric properties of a new measure. (Unpublished master thesis). Colorado State University, Fort Collins, Colorado, USA; 2020.
- Brussoni M, Han CS, Lin Y, Jacob J, Munday F, Zeni M, Walters M, Oberle E. Evaluation of the Web-Based OutsidePlay-ECE Intervention to Influence Early Childhood Educators' Attitudes and Supportive Behaviors Toward Outdoor Play: Randomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2022 Jun 10;24(6):e36826. doi: 10.2196/36826.
- Brussoni M, Han CS, Jacob J, Munday F, Zeni M, Walters M, Cheng T, Schneeberg A, Fox E, Oberle E. A Web-Based Risk-Reframing Intervention to Influence Early Childhood Educators' Attitudes and Supportive Behaviors Toward Outdoor Play: Protocol for the OutsidePlay Study Randomized Controlled Trial. JMIR Res Protoc. 2021 Nov 18;10(11):e31041. doi: 10.2196/31041.
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Ultimo verificato
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- H19-03644
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