- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04968093
Mindfulness per adolescenti per CM e HFEM (MINDKIDS)
Effetto e fattibilità di un trattamento basato sulla consapevolezza per adolescenti di età compresa tra 12 e 18 anni con emicrania cronica ed emicrania episodica ad alta frequenza senza aura
L'emicrania cronica (CM) e l'emicrania episodica ad alta frequenza (HFEM) senza Aura influenzano la vita degli adolescenti in termini di ridotta salute, ridotta capacità di svolgere le faccende quotidiane e ridotta qualità della vita. L'uso della profilassi farmacologica in questi pazienti merita cautela, mentre l'uso di trattamenti comportamentali sta guadagnando consensi in letteratura.
L'obiettivo principale dello studio MINDKIDS è quello di testare l'effetto di sette sessioni di gruppo settimanali di un programma di meditazione guidata basato sulla consapevolezza sulla riduzione della frequenza del mal di testa in 12 mesi, sull'assunzione di farmaci, sulla disabilità, sull'ansia, sulla depressione, sulla catastrofizzazione e sul carico dei caregiver.
Questo è uno studio a braccio singolo. Tutti i pazienti parteciperanno a sette sessioni guidate settimanali (60 minuti ciascuna) di meditazione consapevole guidata, che ha lo scopo di insegnare e fare pratica diretta con abilità intese a migliorare la consapevolezza del momento presente sostenuta e non giudicante. I temi principali dell'intervento sono: l'educazione posturale; uso e controllo del respiro; scansione corporea guidata; lavorare con i suoni; rilascio di tensione; immaginazione guidata; decentramento dei pensieri. Ogni sessione è condotta da un neurologo e uno psicologo esperti nella pratica della mindfulness. Durante le sedute, ai pazienti viene chiesto di chiudere gli occhi e focalizzare la loro attenzione sul respiro in modo da potersi concentrare sul momento presente e su tutte le sensazioni.
I pazienti sono stati educati a promuovere uno stile di vita sano: attività fisica regolare, evitare di saltare i pasti, idratazione, mantenere un ritmo sonno/veglia regolare almeno 7-8 ore per notte.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Contesto e significato Gli adolescenti con emicrania cronica (CM) ed emicrania episodica ad alta frequenza (HFEM) senza aura, caratterizzati rispettivamente da 15+ e 9-14 giorni con cefalea, rappresentano un onere rilevante per la salute degli adolescenti, la qualità della vita, nonché sulla loro capacità di svolgere attività scolastiche e nel tempo libero. Oltre a ciò, affrontare tali condizioni di salute nell'adolescenza potrebbe essere di grande importanza per ridurre la probabilità di una transizione all'età adulta con CM e mal di testa da uso eccessivo di farmaci.
In questa categoria di pazienti si suggerisce di evitare di prescrivere la profilassi farmacologica, a favore di approcci non farmacologici, come i nutraceutici o le tecniche comportamentali.
Gli approcci comportamentali sono considerati utili per i pazienti più giovani con HFEM e CM per gestire il dolore e ridurre il numero di analgesici e l'uso di farmaci preventivi. La Mindfulness, in particolare, è stata applicata in diverse esperienze cliniche in adulti con dolore ed emicrania con risultati incoraggianti, con benefici a lungo termine simili a quelli ottenuti dalla profilassi farmacologica. L'uso clinico della mindfulness negli adolescenti è limitato a poche esperienze, tuttavia alcuni risultati in questo gruppo di pazienti sono incoraggianti. Uno studio pilota non randomizzato ha dimostrato l'accettabilità e la fattibilità di un trattamento basato sulla consapevolezza per gli adolescenti con mal di testa ricorrenti (1). Un altro studio ha dimostrato come la mindfulness sia in grado di ridurre la depressione in bambini e adolescenti affetti da emicrania associata a depressione (2). Un terzo piccolo studio pilota (3) ha mostrato risultati positivi con l'uso della consapevolezza nei giovani pazienti con mal di testa.
Nel complesso, questi studi sembrano indicare che il protocollo basato sulla consapevolezza per gli adolescenti con MC o HFEM è fattibile e accettabile. Ciò che deve essere meglio affrontato è l'effetto di un tale tipo di trattamento: le informazioni disponibili, tuttavia, ci consentono di ipotizzare che la riduzione della frequenza della cefalea rispetto al basale in un periodo di 12 mesi potrebbe essere superiore o uguale al 50%.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Milano, Italia, 20133
- Fondazione IRCCS Istituto Neurologico C. Besta, Neuroalgology Unit
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criteri di inclusione: una delle due diagnosi principali mi risulta soddisfatta.
diagnosi di emicrania episodica senza aura (codice 1.1 della Classificazione Internazionale delle Cefalee, terza versione - ICHD-3) ad alta frequenza (HFEM).
Le caratteristiche cliniche sono quelle del codice 1.1 dell'ICHD-3, con cefalea di durata 2-72 ore (che è specifica per le popolazioni di età <18 anni) e con frequenza 8-14 giorni/mese per >3 mesi.
Diagnosi di emicrania cronica (CM) (codice 1.3 della classificazione internazionale delle cefalee, terza versione). Le caratteristiche principali sono le seguenti:
- Cefalea (tipo emicrania o tipo tensione1) per 15 giorni/mese per >3 mesi
- Cefalea che si verifica in un paziente che ha avuto almeno cinque attacchi che soddisfano i criteri per Emicrania senza aura OPPURE per Emicrania con aura
- Cefalea con caratteristiche simili all'emicrania per almeno 8 giorni/mese per >3 mesi, cioè con caratteristiche tipiche dell'emicrania con o senza aura, o con la cefalea ritenuta dal paziente come emicrania all'esordio e alleviata da un triptano o da un derivato dell'ergot
Criteri di esclusione:
- disturbi psichiatrici maggiori basati sulla storia clinica;
- psicoterapia di qualsiasi approccio nei 18 mesi precedenti;
- precedente esperienza di mindfulness o approccio alla meditazione
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Altro: Sessioni di gruppo di terapia basata sulla consapevolezza
Educazione dei pazienti seguita da sette sessioni di gruppo di terapia basata sulla consapevolezza
|
Educativo. Ai pazienti vengono fornite raccomandazioni sull'approccio all'uso di farmaci per il trattamento acuto dell'emicrania e sui problemi dello stile di vita. I pazienti saranno incoraggiati a limitare l'uso di farmaci acuti al mal di testa e ad impegnarsi in una regolare attività fisica, evitando di saltare i pasti, rimanere ben idratati, mantenere un sonno regolare. Terapia della consapevolezza. L'intervento è svolto in piccoli gruppi e consisteva in 7 sessioni di gruppo settimanali. Aveva lo scopo di insegnare e fare pratica diretta con abilità intese a migliorare la consapevolezza del momento presente sostenuta e non giudicante. Ogni sessione è stata condotta da un neurologo e uno psicologo. Ai pazienti è stato chiesto di chiudere gli occhi e focalizzare la loro attenzione sul respiro in modo che possano concentrarsi sul momento presente e su tutte le sensazioni. Principali temi di intervento: educazione posturale; uso e controllo del respiro; scansione corporea guidata; lavorare con i suoni; rilascio di tensione; immaginazione guidata; decentramento dei pensieri. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
---|---|
Variazione della frequenza del mal di testa valutata da specifici diari del mal di testa in cui il paziente riporta la presenza di mal di testa ogni giorno
Lasso di tempo: 6 e 12 mesi
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6 e 12 mesi
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Percentuale di pazienti che hanno ottenuto la riduzione del 50% o più dei giorni con mal di testa rispetto al basale.
Lasso di tempo: 12 mesi
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12 mesi
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Variazione del numero di farmaci per il trattamento della cefalea acuta, inclusi in specifici diari della cefalea in cui i pazienti indicano la quantità di farmaci consumati per curare la cefalea
Lasso di tempo: 6 e 12 mesi
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6 e 12 mesi
|
|
Variazione dei punteggi di disabilità, valutata con il Pediatric Migraine Disability Assessment (PedMIDAS).
Lasso di tempo: 6 e 12 mesi
|
Il PedMIDAS è composto da sei voci che riguardano i giorni di scuola persi e parzialmente persi, i giorni persi e parzialmente persi per i compiti a casa, i giorni persi e parzialmente persi per le attività del tempo libero.
Il punteggio totale PedMIDAS è determinato dalla somma dei punteggi degli item e sono stabilite quattro categorie di gravità: 0-10 nessuna o minima disabilità; 11-30 disabilità lieve; 31-50 disabilità moderata; più di 50 invalidità elevata
|
6 e 12 mesi
|
Variazione del punteggio di ansia, valutata con lo Spielberger State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAI-CH).
Lasso di tempo: 6 e 12 mesi
|
Lo STAI-CH è composto da 20 item, valutati su una scala da 1 a 4, che valutano l'ansia di stato (es.
sentimenti temporanei al momento di una minaccia percepita; 0=per niente - 4=molto) e 20 item che valutano l'ansia di tratto (es.
sentimenti di stress e preoccupazione vissuti quotidianamente; 0=quasi mai - 4=quasi sempre).
L'intervallo di punteggio è compreso tra 20 e 80: punteggi più alti corrispondono a livelli di ansia più elevati.
|
6 e 12 mesi
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Variazione del punteggio della depressione, valutata con il Kovacs's Children's Depression Inventory (CDI).
Lasso di tempo: 6 e 12 mesi
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Il CDI è composto da 27 item che valutano diversi sintomi di depressione, inclusi disturbi dell'umore, funzioni vegetative, comportamento sociale, capacità di provare sensazioni positive, autostima.
Gli item indagano l'influenza delle depressioni in specifici contesti per giovani pazienti.
Ogni item viene valutato su una scala 0-2 (0=nessun problema; 1= problema moderato; 2=problema serio) e l'intervallo di punteggio totale è 0-54.
Un punteggio totale superiore a 19 indica il rischio di depressione.
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6 e 12 mesi
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Variazione dei punteggi catastrofici, valutati con la Pain Catastrophizing Scale (PCS).
Lasso di tempo: 6 e 12 mesi
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Il PCS affronta il concetto di catastrofizzazione in relazione al dolore, vale a dire un set mentale negativo esagerato messo in atto durante un'esperienza dolorosa reale o anticipata.
Si compone di tre sottoscale che identificano ciascuna dimensioni specifiche: la ruminazione, che si riferisce al pensiero costante sul dolore; ingrandimento, che si riferisce all'esagerazione del dolore e delle sue conseguenze; impotenza, che si riferisce alla convinzione che non vi sia alcuna o limitata possibilità che il dolore possa migliorare.
Questa misura è composta da 13 item, ciascuno valutato da 0 = "per niente" a 4 = "sempre", producendo punteggi totali che vanno da 0 a 52, con punteggi più alti che indicano maggiori tendenze alla catastrofe e valori di punteggio ≥ 30 che indicano livelli clinicamente significativi di catastrofizzazione
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6 e 12 mesi
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Variazione del punteggio del carico del caregiver, valutato con il Caregiver Burden Inventory (CBI).
Lasso di tempo: 6 e 12 mesi
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Il CBI è composto da 24 item valutati su una scala 0-4 (0=per niente - 4=molto) che descrivono le reazioni emotive e le difficoltà legate all'attività di accudimento.
Gli item valutano problematiche relative al tempo necessario all'assistenza, alla percezione di essere tagliati fuori da altre attività e possibilità, alla fatica, alla riduzione delle attività sociali e ai sentimenti nei confronti del parente.
Il punteggio totale viene trasformato linearmente su una scala da 0 a 100: punteggi più alti indicano un carico maggiore.
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6 e 12 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Hesse T, Holmes LG, Kennedy-Overfelt V, Kerr LM, Giles LL. Mindfulness-Based Intervention for Adolescents with Recurrent Headaches: A Pilot Feasibility Study. Evid Based Complement Alternat Med. 2015;2015:508958. doi: 10.1155/2015/508958. Epub 2015 Dec 22.
- Kemper KJ, Heyer G, Pakalnis A, Binkley PF. What Factors Contribute to Headache-Related Disability in Teens? Pediatr Neurol. 2016 Mar;56:48-54. doi: 10.1016/j.pediatrneurol.2015.10.024. Epub 2015 Dec 24.
- Leonardi M, Raggi A. A narrative review on the burden of migraine: when the burden is the impact on people's life. J Headache Pain. 2019 Apr 25;20(1):41. doi: 10.1186/s10194-019-0993-0.
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- MINDKIDS
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