Vale+ Tu Salud: Ensayo aleatorio basado en esquinas para probar un programa de jornaleros latinos adaptado para prevenir el COVID-19

Comparador activo: Estándar de cuidado

Conductual: Estándar de cuidado

El estándar de atención consiste en la distribución de folletos que contienen información de prevención de COVID-19.

Experimental: Resolución de problemas grupales COVID-19 más atención estándar

Conductual: Resolución de problemas grupales de COVID-19

El componente de resolución de problemas grupales de COVID-19 incorpora actividades de educación popular destinadas a: desarrollar la cohesión social entre los LDL; crear conciencia sobre los riesgos de COVID-19 y los comportamientos de protección; y desarrollar un plan de acción para reducir su riesgo y el de sus pares de transmisión de COVID-19. La intervención se desarrollará para que se lleve a cabo durante un período de ~30-45 minutos a fin de encajar en el contexto de la esquina de LDL en espera de empleo, y será entregada por promotores de nuestro equipo y la agencia comunitaria socia, Trabajadores de Fe & Justicia. Centro. Después de completar la intervención, se capacitará a un promotor de salud como navegador para ayudar a los participantes que deseen vacunarse brindándoles información sobre los sitios de vacunación cercanos que pueden visitar para vacunarse. Si es necesario, el promotor los ayudará a programar su cita para la vacuna.

Conductual: Estándar de cuidado

El estándar de atención consiste en la distribución de folletos que contienen información de prevención de COVID-19.

Número de participantes con cambios en el estado de vacunación COVID-19 evaluados mediante una encuesta

Cambio en la frecuencia de uso de mascarillas evaluado por el cambio en la puntuación total media del uso de mascarillas en una encuesta

Se preguntó a los participantes siete ítems que medían la frecuencia con la que habían usado una máscara en diferentes situaciones (por ejemplo, mientras estaban en la esquina) en los últimos 30 días (línea de base) o desde su encuesta de línea de base (un mes después de la prueba). Las respuestas se registraron como 1 = Nunca; 2 = A veces; 3 = Muchas Veces; 4 = Todo el tiempo. Los participantes podrían negarse a responder cualquier elemento o responder que el elemento en particular no se aplica a ellos (por ejemplo, no usan una máscara en el transporte público porque no toman el transporte público). Estas respuestas fueron tratadas como perdidas.

La puntuación del uso de mascarillas se calculó como la puntuación media de los elementos con una respuesta no faltante, y la puntuación total media del uso de mascarillas podía oscilar entre 1 y 4. Se informa el cambio en la puntuación media del uso de mascarillas, y la puntuación de cambio se calculó restando la línea de base puntuación de la puntuación posterior a la prueba, con una puntuación de cambio negativo que indica una disminución en el uso de máscaras.

Cambio en el distanciamiento social evaluado por el cambio en el puntaje total promedio de distanciamiento social en una encuesta

Se preguntó a los participantes seis ítems que miden con qué frecuencia habían practicado el distanciamiento social en diferentes situaciones (por ejemplo, en el lugar de trabajo) en los últimos 30 días (línea de base) o desde su encuesta de línea de base (un mes después de la prueba). Las respuestas se registraron como 1 = Nunca; 2 = A veces; 3 = Muchas Veces; 4 = Todo el tiempo. Los participantes podían negarse a responder cualquier ítem o responder que el ítem en particular no se aplicaba a ellos. Estas respuestas fueron tratadas como perdidas.

La puntuación de distanciamiento social se calculó como la puntuación media de los elementos con una respuesta no faltante, y la puntuación total media del uso de mascarillas podría oscilar entre 1 y 4. Se informa el cambio en la puntuación media del uso de mascarillas y se calculó restando la puntuación inicial de la puntaje posterior a la prueba, con un puntaje de cambio negativo que indica una disminución en el distanciamiento social.