Eine kurze pädagogische Intervention zur Verbesserung der Screening-Ergebnisse bei traumatischen Hirnverletzungen (TBI). (TBI)

ZIEL/HYPOTHESE: Die Ermittler schlagen vor, ein pädagogisches Handout zu leichten traumatischen Hirnverletzungen (mTBI) zu entwickeln und zu bewerten, ob diese kurze, pädagogische Intervention das Wissen und Verständnis über TBI und die Screening-Ergebnisse verbessert. Das langfristige Ziel ist es, die Erwartungen für eine positive Genesung bei Veteranen mit mTBI zu fördern. Das spezifische Ziel ist es, die Wirkung der Intervention auf das Wissen und die Krankheitswahrnehmung von Veteranen in Bezug auf SHT zu bewerten. Hypothesen lauten wie folgt:

1. Veteranen, die die pädagogische Intervention erhalten, haben im Vergleich zu Veteranen, die sich wie üblich einem Screening unterziehen, ein verbessertes Wissen und Verständnis über TBI und die Bedeutung eines positiven TBI-Screenings.
2. Veteranen, die positiv auf TBI gescreent werden und die pädagogische Intervention erhalten, haben weniger negative Krankheitswahrnehmungen in Bezug auf TBI im Vergleich zu Veteranen, die in der Kontrollgruppe positiv getestet wurden.

Sekundäre Analysen sollen Barrieren auf klinischer Ebene und Vermittler für die Einbeziehung des pädagogischen Handouts in die klinische Begegnung identifizieren.

FORSCHUNGSPLAN: Die Ermittler werden 2 Gruppen von Veteranen (N = 1500) vergleichen, von denen die Hälfte wie üblich gescreent wird und die andere Hälfte die pädagogische Intervention erhält. Die Teilnehmer sind Veteranen aus 4 VA-Post-Deployment-Kliniken in Bay Pines, FL; Hampton, Virginia; Vorsehung, RI; und Tampa, FL. Der Rekrutierungsteil der Studie dauert an jedem Standort 24 Wochen. In den ersten 12 Wochen der Studie werden alle OEF/OIF-Veteranen, die auf TBI gescreent werden, als übliche Kontrollgruppe in das Screening aufgenommen. In den folgenden 12 Wochen werden alle auf TBI untersuchten OEF/OIF-Veteranen in die Interventionsgruppe aufgenommen. Die Ermittler gehen davon aus, 750 Veteranen in jede Gruppe aufzunehmen.

METHODIK: Alle OEF/OIF-Veteranen, die während des Studienzeitraums in den 4 identifizierten Post-Deployment-Kliniken auf TBI untersucht wurden, kommen für die Aufnahme in die Studie in Frage. Das primäre Ergebnis sind Erkenntnisse über mTBI und Krankheitswahrnehmung. Alle Teilnehmer erhalten ein Instrument mit Fragen zu Demographie und TBI-Wissen und -Wahrnehmungen. Teilnehmer, die das pädagogische Handout erhalten, werden um zusätzliches Feedback gebeten. Die Untersucher untersuchen die Auswirkung der Intervention auf die Anzahl der richtigen Antworten auf die Wissenselemente sowie die Quoten der richtigen Antworten auf jedes einzelne Wissenselement. Darüber hinaus werden die Ermittler die Wirkung der Intervention auf jeden der Krankheitswahrnehmungswerte untersuchen.