Op mindfulness gebaseerde cognitieve training bij kinderen en adolescenten met ADHD

Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) is een van de meest voorkomende neurologische ontwikkelingsstoornissen, met een wereldwijde prevalentie van 7,2% bij kinderen. Kinderen/adolescenten met ADHD hebben te maken met een aanzienlijke ziektelast; ze ervaren slechtere academische prestaties en bereiken, hogere percentages van risicovolle seksuele praktijken en vroege ongewenste zwangerschappen, verhogen het risico op middelengebruik en relatieproblemen. Hoewel medicatie en gedragstherapie, met name gegeven door ouders en met actieve betrokkenheid van kinderen en leerkrachten, effectief zijn gebleken voor het verminderen van de kernsymptomen, zou ongeveer 30% van de patiënten met ADHD de behandelingsrespons en symptomatische remissie niet bereiken. Bovendien kunnen sommige kinderen bijwerkingen ervaren die verband houden met medicatie, zoals slaapproblemen of gewichtsverlies. Daarom zijn andere psychologische benaderingen, zoals op Mindfulness gebaseerde interventies (MBI's), ontworpen voor de behandeling van ADHD.

Hartslagvariabiliteit (HRV) vertegenwoordigt de oscillatie in de tijd tussen opeenvolgende hartslagen en kan worden geëvalueerd door tijd- en frequentiedomeinmetingen. Recent onderzoek heeft aangetoond dat ADHD geassocieerd is met ontregeling van het autonome zenuwstelsel, gekenmerkt door verminderde vagaal gemedieerde HRV, als reactie op een taakvraag. HRV is een nauwkeurige, niet-invasieve, kosteneffectieve kwantitatieve biomarker van de activiteit van het autonome zenuwstelsel (ANS).

In de loop der jaren is er onderzoek gedaan naar het ondersteunen van het gebruik van mindfulness voor verschillende klinische gezondheidsproblemen. Er zijn aanwijzingen dat MBI's de kernsymptomen van ADHD aanzienlijk kunnen verminderen en HRV kunnen verbeteren door verhoogde parasympathische modulatie.

Hoewel opkomend onderzoek heeft aangetoond dat mindfulness heeft geleid tot verbeteringen in de kernsymptomen van ADHD, omvat het meeste onderzoek op dit gebied uitgebreide trainingen van meerdere weken; er is beperkt onderzoek dat korte mindfulness-programma's in de context evalueert. Daarom is het doel van deze studie om de effectiviteit te beoordelen van een enkele sessie van op mindfulness gebaseerde cognitieve training op CVC, kernsymptomen en stemming bij kinderen en adolescenten met ADHD in de leeftijd van 6 tot 17 jaar.